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初中化学

11月9日是全国消防日,在消防日过去的第七天,2014年11月16日,蔬菜之乡的寿光的一个洗胡萝卜的车间里发生火灾,导致18人死亡,13人受伤,其中还有严重受伤的。经调查,火灾发生原因是该企业厂房电线路接头过热短路,引燃墙面聚氨酯泡沫保温材料所致。根据所学知识回答下列问题:
(1)墙面聚氨酯泡沫能燃烧的原因是                                       
(2)消防队历经近3个小时将明火扑灭,水灭火的主要原理              
(3)记者采访时,幸存伤者说:“当时太乱,我们往高处跑,感觉跑到高处火离自己远一点会更安全”伤者的观点对吗?请解释原因              
(4)为避免类似事件,生产过程可采取的措施有________________。(可多选)

A.密封门窗,隔绝氧气
B.严禁吸烟,杜绝火源
C.企业要合法经营,生产厂房要正规设计、申报验收
D.组织从业人员进行消防安全培训教育,应急管理要到位,有预案、有演练

E.疏散通道、安全出口设置要符合规范要求

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施或事故处理方法不正确的是

A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.炒菜时油锅着火,用水扑灭
C.CO中毒时,应将病人迅速转移到室外
D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周末恰逢小强的生日,他来到了外婆家。
(1)外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于厨柜中的鸡蛋有部分变臭了,于是小强建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存”,这样就不易变坏。此建议的依据用化学方程式可表示是              
(2)中午炒菜时,油锅突然着火,小强立即盖上锅盖,很快就将火熄灭了。他采取这一措施的原理是                                            
(3)午饭后,小强帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了洗洁精的   作用,使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

酒精灯的火焰太小时,为使火焰更旺,可将灯芯拔得松一些。其原理是

A.降低可燃物的着火点
B.增大可燃物与空气的接触面积
C.增加空气中氧气的含量
D.提高可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中正确的是

A.化学反应伴随着能量变化
B.人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C.化学反应过程中都会发生放热现象
D.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是

A.室内着火时不急于打开门窗 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.用明火检验燃气是否泄漏 D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(10分)下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

(1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验,观察到的现象是    
该反应属于     (填“化合”或“分解”)反应。
(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验,得出了以下四个实验事实:
①不通空气,热水中的白磷不能燃烧
②不通空气,冷水中的白磷不能燃烧
③通空气,热水中的白磷能燃烧
④通空气,冷水中的白磷不能燃烧
比较     (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论;比较     (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
(3)甲图与乙图所示实验相比,    (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
(4)同学们查阅资料获取到这样一条信息:“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”。
请写出该反应的化学方程式:               
你对燃烧或灭火有什么新的认识                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当发现家里的煤气泄漏时,你会立即采取的办法是

A.打开排气扇 B.关闭煤气阀门,打开门窗
C.立即打119报警 D.向屋里各处洒水,使煤气被水吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是

A.春游时在野外用水来灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.实验时酒精灯不小心碰翻,用沙子扑灭,目的是使可燃物与氧气隔绝
C.森林大火时,迅速砍掉所有的树木并运走,目的是移除可燃物
D._____________________________________,目的是使可燃物与氧气隔绝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下图所示实验得出的结论中正确的是

①既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列解释错误的是

A.木材着火用水浇灭——降低木材的着火点
B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭——隔绝空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱漏油,车厢里充满了汽油的气味,这时应该采取的应急措施是

A.洒水降温并溶解汽油蒸气
B.开灯查找漏油部位,及时修理
C.打开所有车窗,严禁一切烟火,疏散乘客离开车厢
D.让车内人员坐好,不要随意走动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验得出的结论或说法不合理的是

A.甲装置中玻璃导管内水柱上升,说明此装置气密性良好
B.乙实验中A烧杯中酚酞试液变红,可以说明微粒是不停运动的
C.丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧,说明助燃物不仅仅是氧气
D.丁实验中可用硫燃烧来测定空气中氧气的体积含量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是

A.①②说明物质燃烧需要氧气
B.①说明白磷的着火点不高于80℃
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.①③说明两种可燃物的着火点不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题