初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的氧气

C．点燃火柴时，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的着火点降低了

D．镁条能在二氧化碳气体中燃烧，因此金属镁失火，不能用二氧化碳灭火

2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称"铁皮泡沫屋"。下列有关说法正确的是（）

A．	泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物
B．	火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119
C．	只要达到着火点，可燃物一定会燃烧
D．	可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸

控制变量法是常用的很化学学习方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题。

（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为；
（2）水中的白磷不燃烧，是因为；
（3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是；
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
①可燃物；
②氧气(或空气)；
③。

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（    ）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

下列说法中，不正确的是（）

A．	如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解
B．	自然界中的物质都在不断运动
C．	增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
D．	任何纯净物都有固定的组成

物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：

实验	实验步骤	实验现象	反应的文字表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊	______________________
②木炭在氧气中燃烧	②_________
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰		______________________
④硫在氧气中燃烧	④________

 
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：                             。

从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是

A．室内着火时马上打开门窗	B．电器着火时用水浇灭
C．开启电灯检查燃气是否泄漏	D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A．	可燃物只有在空气中才能燃烧
B．	通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．	空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
D．	任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

下列有关燃烧和灭火的说法或做法中，正确的是

A．燃烧一定在点燃的条件下才能发生

B．温度达到着火点或与氧气接触，可燃物都能燃烧

C．电器设备短路起火时，立即用水基型灭火器扑灭

D．洒在实验桌上的酒精着火燃烧起来，可用湿抹布盖灭

伦敦奥运会闭幕式时，主火炬熄火过程采用等比例调节燃气流量，使火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭．这一熄火过程所依据的灭火原理是

A．隔绝氧气	B．降低可燃物的着火点
C．撤离可燃物	D．降低可燃物的温度

化学与生活紧密联系。下列说法不合理的是

A．冰箱中的异味可用活性炭除去

B．电器着火应先切断电源再灭火

C．老年人应补充钙元素

D．将废弃电池深埋可防止重金属污染

最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了"火山",是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象.要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是.该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为;实验室点燃该气体前必须要对气体进行.

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的

A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

D．现象②说明红磷不是可燃物

恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是

A．不小心将酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布扑灭

B．电器着火，立即用水扑灭

C．高层住房内着火，立即打开门窗

D．煤气泄漏，立即开启排气扇

下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是

A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来

B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送

C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟

D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置