初中化学人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用选择题

下列有关实验现象的描述错误的是（）

A．	小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色
B．	向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色
C．	木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热
D．	电解水实验中正极、负极产生气体的体积比为1：2

水是人类生活不可缺少的物质，下列有关水的叙述错误的是（    )

A．	水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
B．	用肥皂水可以区分硬水和软水
C．	电解水时，电源的正极产生氢气，负极产生氧气
D．	净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

下面是某通过电解水的实验，得出的实验现象或实验结论，你认为是错误的是

A．两个电极周围均有大量的气泡产生

B．正极得到的气体能使带火星的木条复燃

C．负极得到的气体的质量是正极的2倍

D．水是由氢元素和氧元素组成的

下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是      （   ）

A．实线部分表示剩余的氢气

B．虚线部分表示剩余的氧气

C．实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应

D．反应中消耗氢气2毫升

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”。下图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法正确的是(     )

A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化

C．“热冰”与水通常结成的“冰”化学性质不同

D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

由电解水的有关实验可得到的结论是
①水由氢、氧两种元素组成 
②水中有氢气和氧气  
③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气
④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可再分

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

有关电解水实验的下列叙述中，错误的是

A．可证明水由氢、氧元素组成	B．与电源正极相连的一端产生氧气
C．正、负极产生的气体质量比是1：2	D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性

蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有                             （    ）

A．氧元素

B．氧原子

C．水分子

D．氧分子

水在通电时生成氢气和氧气，在此反应中，水、氢气和氧气的质量比为

A．1：2：3

B．2：1：3

C．1：8：9

D．9：1：8

我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是（）

A．	硬水比软水洗衣服的效果好	B．	常用肥皂水来检验硬水和软水
C．	硬水的pH一定小于7	D．	实验室里最好用自来水配制溶液

以下是有关水的说法，正确的是

A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气

C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子

D．地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼

下列关于水的说法错误的是

A．水是由氢气和氧气组成的	B．过滤是净化水的一种方法
C．水是一种常用的溶剂	D．用肥皂水可以检验硬水和软水

下列有关水的叙述中，正确的是（）

A．	水能溶解所有物质	B．	水由氢气和氧气组成
C．	硬水过滤可变成软水	D．	电解水生成氧气和氢气

在一定环境中，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称"热冰"。下列说法正确的(     )

A．	"热冰"是纯净物	B．	"热冰"在任何条件下都不会熔化
C．	"热冰"与水的化学性质不同	D．	结成"热冰"后，分子停止运动

下图是水的电解实验，该实验的主要目的是

A．研究水分解产物的性质	B．观察水分解的现象
C．验证水由氢元素和氧元素组成	D．探究水分解的条件