由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,对此同学们展开了探究,请你参与.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应?
【查阅资料】常温下,氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下.
溶剂 |
乙醇 |
|
溶质 |
氢氧化钠 |
碳酸钠 |
溶解性 |
易溶 |
难溶 |
【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究。
【实验探究】
(1)溶液配制.甲溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液.量取一定体积的乙醇要用到的仪器是,用玻璃棒搅拌的目的是。
乙溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液.判断甲、乙溶液形成的现象是。
(2)进行实验,按图所示装置加入药品后进行实验.
中发生反应的化学方程式为,
装置的作用是,
中观察到的现象是。
【实验结论】
(3)由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式为。
【反思交流】
(4)小刚同学认为小明的实验还足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,还应补充的实验是。
(5)若将图
中甲溶液换成乙溶液进行实验,
中可能无明显现象发生,原因可能是。
工业上可利用黄铁矿(主要成分是
)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:
①
②
③
④
下列说法不正确的是
A. | 反应①②③均有元素化合价发生变化 |
B. | 反应①②不属于四种基本反应类型中的任何一种,反应③④属于化合反应 |
C. | 将5g 溶于95g水形成溶液,其溶液的质量分数大于5% |
D. | 将100g蒸馏水加入100g 98%的浓硫酸中,可配制200g质量分数为49%的稀硫酸 |
根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是
①酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
②硝酸铵溶于水吸热,说明硝酸铵溶解时只有吸热过程没有放热过程
③浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻,所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻
④将5g某物质完全溶解在95g水中,所得溶液的溶质质量分数一定为5%
A.①④ | B.②③④ | C.① | D.①②③④ |
小红、小王、小林、小张四位同学在学习酸碱盐性质的时候,进行了以下的实验:
(1)小红同学将酚酞试剂滴加到Ba(OH)2溶液中,观察到溶液变成 ,得出可溶性碱能使酸碱指示剂变色;
(2)小王同学将过量的稀HCl加入到甲同学所得溶液中,观测到红色褪去,
此时溶液中含有的溶质有 (除酸碱指示剂外)。
(3)小林同学认为碱除了能够跟酸反应外还能够跟一些非金属氧化物反应,例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反应,请写出其反应的化学方程式 。
(4)小张同学将Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反应后,与乙同学得到的溶液混合,静置后发现,上层清液无色透明,底部有白色沉淀。丁同学反应后所得溶液中的溶质是 (除酸碱指示剂外) 混合后上层清液中一定含有的溶质是 (除酸碱指示剂外),可能含有的溶质是 。
下列变化中有一种变化与其它三种变化不同的是
A.浓盐酸打开瓶塞,瓶口形成白雾 |
B.浓硫酸敞口放置,溶液质量增加 |
C.盛石灰水的试剂瓶壁产生一层白膜 |
D.滴有酸酞的氢氧化钠溶液中加入木炭后红色消失 |
下图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是
A.向澄清石灰水中不断通入二氧化碳 |
B.向饱和溶液中不断加入固体 |
C.高温加热碳和氧化铜的混合物,恰好完全反应生成铜和二氧化碳 |
D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释 |
下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前溶液质量减少的是
A.铁片浸入稀硫酸 | B.铁片浸入硫酸铜溶液中 |
C.氧化铁粉末加入稀盐酸中 | D.碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中 |
某班化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置,用来研究物质溶于水后温度的变化。
试猜想:
(1)装置A产生的现象是___________________,原因是________________。
(2)装置B产生的现象是___________________,原因是________________。
某工业盐酸中因含有少量FeCl3(不含其它杂质)而显黄色,测知该盐酸中H+和Cl—的个数比为88∶97,则其中Fe3+和Cl-的个数比为
A.1∶97 | B. 1∶3 | C. 3∶1 | D.3∶97 |
下列图象能正确反映其对应关系的是
A. | 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的 和 |
B. | 向含有少量 的 溶液中逐滴加入稀盐酸 |
C. | 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气 |
D. | 一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 |
工业用煤燃烧产生二氧化硫,在排放前需经处理,如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产物已略)。
若每1000
和
的市场价格分别按0.36元、2.90元计算,下列说法不正确的是()
A. | 煤是不能再生的化石燃料 |
B. | 反应Ⅰ的化学反应方程式为: |
C. | "双碱法"中的 可以循环使用,节约成本 |
D. | 处理相同的 ,"钠碱法"所需的原料成本更低 |
甲、乙、丙、丁四种溶液中,分别含有
、
、
、
、
、
、
、
中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子,进行了下面实验:
①将甲溶液分别与其他三种溶液混合,都观察到白色沉淀生成;
②将乙、丁溶液混合,有气泡产生;
③向丙溶液中滴
溶液,可明显观察到白色,加稀硝酸后,沉淀不消失;分析实验得到的以下结论,不正确的是()
A. | 甲溶液中一定含有 | B. | 乙溶液中可能含有 |
C. | 丙溶液中一定含有 | D. | 丁溶液中一定含有 |
向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液,直至过量.生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,下列说法中正确的是( )
A. | 0﹣ 段只生成氢氧化铜沉淀 |
B. | 室温下, 点溶液的 >7 |
C. | 点溶液中溶质至少有两种 |
D. | 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加 |
请分析、比较以下几组化学反应,得出结论。
组别 |
化学方程式 |
结论 |
I |
|
反应物相同,生成物不同, 原因。 |
II |
|
反应物相同,生成物不同, 原因。 |
III |
|
反应物相同,生成物不同, 原因。 |
IV |
(反应缓慢) (反应迅速) |
反应物相同,反应速率不同, 原因。 |
实践与应用 |
科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的"组合转化"技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下: ,推断X的化学式是。 |
如下图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。图中""表示转化关系,""表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G常温下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是;物质A的一种用途是。
(2)DC反应的化学方程式是。
(3)FG反应的化学方程式是。
(4)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是。
试题篮
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