如图所示，将一定量的液体X滴入到烧瓶中，若使小气球鼓起（液体X的体积忽略不计），则液体X和固体Y不可能是
| 选项 |
液体X |
固体Y |
| A |
水 |
氢氧化钠 |
| B |
水 |
硝酸铵 |
| C |
过氧化氢溶液 |
二氧化锰 |
| D |
稀盐酸 |
碳酸钠 |
南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。
【实验探究】南南同学的方案：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取少量固体放于试管中，滴加足量的 。 |
固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液。 |
固体中一定含有 ， 一定不含Fe2O3。 |
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 ，并设计如下实验方案继续验证。
（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是 。
（2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有 。写出该过程中的化学方程式 。
（3）步骤③中反应的化学方程式是 。
北北同学对滤渣B又进行探究。
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| ① 取滤渣B于试管中，加入适量 ② 生成的气体通入 |
① ②该溶液变浑浊。 |
固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 |
【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”，在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1），用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。
在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。
【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：
甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是： 。
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是： ，观察到的现象是 ，说明同学丙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 。
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：
| 温度/℃ |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 溶解度/g |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
246 |
你对上述问题的解释是： 。
小明同学利用已使用过的生石灰干燥剂和敞口放置在空气中的烧碱固体进行了一系列实验，如下是他的实验记录：
①取干燥剂和烧碱固体同时放入水中，搅拌后过滤，得到白色固体甲和滤液乙。
②把白色固体甲分成两份，一份放入水中，搅拌后过滤，向滤液中滴加无色酚酞，滤液为无色；另一份加入溶液丙，产生气泡。
③向滤液乙中加入过量溶液丁，充分反应后过滤，得到白色固体甲和滤液，向滤液中滴加无色酚酞，滤液为无色。
④试根据以上的实验记录，回答下列问题：
（1）①步骤中的白色固体甲来源于
（2）滤液乙、溶液丙、溶液丁三种溶液的溶质所属的物质种类有 （填序号）
A．酸 B.碱 C.盐
（3）写出步骤③中发生的化学反应方程式：
（4）下列说法正确的是（ ）
A．生石灰干燥剂仍有干燥作用
B.生石灰干燥剂已完全失效
C.烧碱固体部分变质
D.烧碱固体完全变质
下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
| A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 |
| B．向一定质量的稀硫酸中滴加水 |
| C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 |
| D．高温煅烧一定质量的石灰石 |
如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。
（1）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式： 。
（2）A和E发生反应的化学方程式是 。
下列图像能正确反映其对应关系的是
| A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系 |
| B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系 |
| C．向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，溶液的质量与反应时间的关系 |
| D．向盐酸和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系 |
下图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是
| A．向澄清石灰水中不断通入二氧化碳 |
| B．向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO固体 |
| C．高温加热碳和氧化铜的混合物，恰好完全反应生成铜和二氧化碳 |
| D．氢氧化钠溶液中加足量的水稀释 |
除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是
| 选项 |
物质 |
杂质 |
试剂 |
操作方法 |
| A |
MnO2 |
KCl |
适量水 |
溶解、过滤、蒸发、结晶 |
| B |
CO2 |
H2 |
足量氧气 |
点燃 |
| C |
NaOH溶液 |
Ca(OH)2 |
适量Na2CO3溶液 |
过滤 |
| D |
稀盐酸 |
硝酸 |
适量硝酸银溶液 |
过滤 |
进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是
| A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液 |
| B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜 |
| C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 |
| D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌 |
(4分）如图所示是中学化学实验中常见的装置，它有多种用途。
（1）若瓶中装有X溶液，将CO和CO2的混合气体由a管口通入，
用以除去CO2，则X为 。
| A．H2SO4 | B．NaOH | C．NaCl | D．HCl |
（2）若用排空气法收集H2，则H2气体应从 （填标号，下同）管口导入；若用排空气法收集CO2，则CO2气体应从 管口导入。
（3）医院里给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装有水的该装置，观察气泡产生的情况，以便调节供氧速率，此时氧气应从 管口导入。
试题篮
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