初中化学常见污染物的来源、危害及治理试题

(6分)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重迭的区域表示它们的共同特征（相似点），重迭区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）

（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容
                            。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质
                     、                          ．（填两点）还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为           。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式    、     。

下列变化过程中，对应关系正确的是

A．稀释等质量的30%H2SO4和10% H2SO4

B．往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液

C．将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中

D．电解水

下列实验中可观察到明显现象的是

A．向硫酸溶液中滴加氢氧化钠溶液	B．向盐酸中滴加酚酞溶液
C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液	D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中

下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是

A．Ba^2^＋、Cu^2^＋、OH^－	B．Na^＋、Cl^－、SO4^2^－
C．NH4^＋、OH^-、Cl^－	D．Ag^＋、Cl^－、MnO4^－

下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有F为单质，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D为黑色。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

（1）写出D物质的化学式     ；D和F反应所属的基本反应类型            ；
（2）写出G→E的化学方程式：                                ；
（3）写出A→B+C的化学方程式：                                。

下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是

序号	物质	选用试剂	操作
A．	氧化钙（碳酸钙）	水	过滤
B．	NaOH溶液（Na2CO3）	稀盐酸	加入试剂至不再产生气泡
C．	KNO3溶液（KOH）	Cu(NO3)2溶液	加入适量的试剂，直接蒸发
D．	二氧化锰（氯化钾）	H2O	溶解、过滤、洗涤、干燥

下列实验内容符合下图所示变化趋势的是

序号	实验内容	横坐标表示的量	纵坐标表示的量
①	过量红磷测定空气中氧气含量	时间	红磷的质量
②	过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气	时间	二氧化锰的质量
③	向铜、锌混合物粉末中加入盐酸	加入盐酸的质量	剩余固体的质量
④	向氯化钠饱和溶液中加入水	加入水的质量	溶质的质量分数

A．①②         B．③④         
C．②③         D．①③

能大量共存且形成无色溶液的一组离子是

A．Na^+、K^+、CO3^2-	B．Cl^-、Fe^3+、OH^-
C．Ba^2+、SO4^2-、NO3^-	D．Cu^2+、SO4^2-、H^+

构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。左下图中连线两端的物质可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是

A．①Na2CO3②SO3③BaCl2
B．①NaHCO3②SO2③KNO3
C．①Fe2O3②CO③Ba(NO3)2	D．①CuO②O2③HCl

如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是

A．Cu(OH)₂、CuSO₄、Na₂CO₃     
B．KOH、HNO₃、K₂CO₃
C．Ba(OH)₂、CuSO₄、CuO         
D．NaOH、HCl、Ba(NO₃)₂

(4分)A、B、C、D、E为初中五种常见物质， 其中A是生活中最常见液体， B、D是气体，只有E含金属元素，B是常见单质（反应条件与其他物质均已略去）。“→”表示按方向一步转化，“——”表示两种物质间可以发生反应,所有反应都是初中常见反应。

⑴写出物质化学式：A：      ，C：     ；
⑵写出化学方程式：D+E                       。

下列图象关系合理的是（   ）

为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，甲同学设计了如下图所示的四组实验方案。

（1）其中能达到实验目的的是           
（2）实验结束，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有          物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。
（3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和    三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。
（4）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白：

实验内容	预测现象	结论
取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置	①若有白色沉淀，溶液呈无色	物质是碳酸钠
②若无沉淀生成，溶液呈红色	物质是氢氧化钙
③若有白色沉淀，溶液呈红色

 （5）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是                                        。
（6）若将一定量的Ca(OH)₂溶液和100gNa₂CO₃溶液混合，充分反应后过滤，可得到5g白色沉淀，求该Na₂CO₃溶液的溶质的质量分数。

下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是【   】

A．NaCl BaCl2 Na2CO3	B．KNO3 HCl CaCl2
C．H2SO4CuCl2 NaNO3	D．NaOH HNO3 NH4NO3

下图表示土壤的 pH 和植物吸收营养元素的关系。栅栏（阴影部分）纵向宽度越宽，表示植物对营养元素的吸收率越高。依据此图，下列说法正确的是【   】

A．土壤酸性越强，植物对三种元素的吸收率越高

B．土壤碱性越强，植物对磷元素的吸收率越高

C．土壤 pH="8" 时，植物对三种元素吸收率最高的是钾

D．植物同时吸收三种元素的土壤 pH 最佳范围：5～6