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初中生物

地衣从岩石中得到营养物质,地衣能腐蚀风化岩石,这一事实说明:(  )

A.生物既能适应环境,又能改变环境
B.生物只能适应环境,不能改变环境
C.生物不能适应环境,却能改变环境
D.生物不能适应环境,不能改变环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种现象不是生物适应环境的例子:(  )

A.企鹅不会飞
B.荒漠生活的骆驼尿液极少
C.缺氮时植株矮小
D.蝗虫体色与环境相近
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与环境相应依赖,相互影响.下列哪一项体现了生物影响环境( )

A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.朵朵葵花向太阳
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.种豆南山下,草盛豆苗稀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,属于生物与环境中水分变化相适应的现象是:(   )

A.生活在寒冷地区的海豹有很厚的皮下脂肪
B.蛾类夜间活动
C.骆驼刺地下的根比地上部分长得多
D.棋形树的树冠像一面旗帜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“千里之堤,溃于蚁穴”说明 (    )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明

A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响
D.生物不能适应环境,也不能对环境产生影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,属于生物影响环境的是( )

A.朵朵葵花向太阳 B.候鸟迁徙
C.树林能保持水土 D.骆驼生活在缺水的荒漠中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )

A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地,它们的皮下有厚厚的脂肪
D.鱼离开了水一段时间后就会死亡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能       环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能          环境.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“结构与功能相适应”是生物学的基本观点,例如家兔的门齿形状像凿子,适于吃      食物;家鸽的前肢变为          ,适于飞行;蚯蚓的          可以分泌黏液,使体表保持湿润,有利于呼吸。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体,这说明了生物能适应环境。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”,这都体现了(    )

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚯蚓能疏松土壤,提高土壤的肥力。这说明了

A.生物对环境的适应
B.生物对环境的影响
C.环境对生物的影响
D.生物与环境相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在荒漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这是对哪种环境的适应

A.缺水 B.缺阳光 C.缺空气 D.低温
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”,下列与此相似的生物与环境的关系是(  )

A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应试题