初中生物生物对环境的适应试题

下列实例中,属于生物适应环境的一项是 （ ）

A．骆驼刺等沙生植物能够防风固沙

B．鼠类会对农田、草原造成破坏

C．蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力

D．北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪

动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题。
（1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用    在水中呼吸。
（2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内                的作用。
（3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用            辅助呼吸。
（4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着         运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是

A．裸地＞草地＞茂密的灌丛

B．茂密的灌丛＞草地＞裸地

C．草地＞茂密的灌丛＞裸地

D．茂密的灌丛=草地＞裸地

探究不同植被对空气湿度的影响时，要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。

对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（  ）

A．阳光、温度、水分等非生物因素

B．山上的植物和动物

C．除野兔外的其他生物和非生物

D．除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物

森林茂密的地方，大气湿度大，说明（  ）

A．生物能影响环境	B．生物适应环境
C．大气影响植物的生存	D．植物的生长需要水分

下列生物不是按生活环境划分的一组是（   ）

A．鱼和鲸

B．猫头鹰和蝙蝠

C．狗和水草

D．鱼和水草

下列现象能说明生物影响环境的是

A．仙人掌的叶变成刺

B．望梅止渴

C．千里之堤，溃于蚁穴

D．沙漠植物具有发达的根系

雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象中，与雷鸟适应环境的方式不相同的是（  ）

A．枯叶蝶停在树上像枯叶

B．变色龙的体色随环境颜色而变化

C．仙人掌的叶退化成针形

D．蚯蚓活动使得土壤更肥沃

回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：                                     ；
（2）作出假设：植物类型和分布对           有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大，         的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理是：         ；
（4）该探究实验的结论是：                                          。

山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是

A．净化空气

B．过滤尘埃

C．降低噪声

D．涵养水源

“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（ ）

A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应

B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量

C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活

D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

时间      地点	裸地	草地	灌木丛
早上	平均值：44．7％	平均值：64．7％	平均值：78％
中午	平均值：16％	平均值：30．3％	平均值：39％
晚上	平均值：41．3％	平均值：54．3％	平均值：59．3％

（1）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是       ，（填“裸地”、“草地”或“灌木丛”）。
（2）早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是      ，最小的时间是      。所以，生物会      环境。（填“影响”或“适应”）

选两条小鲫鱼，分别放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段时间后观察

A．白色瓷盆中的变深

B．黑色瓷盆中的变浅

C．白色瓷盆中的变浅

D．两条小鱼体色不变

李明同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
一．实验步骤：
（1）土壤采集：
①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；
②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
（2）土壤分装：
将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
（3）种植植物：
在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。
二．实验结果：
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如上图）请根据上述实验回答下面的问题：
（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置____________；该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个_________ 不同。植物在生长过程中，它们的根从“蚁巢土”中吸收了_______和_____________；根能吸收它们的原因是__________大于______________。
（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土_______________________________________。
（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？___________________________________。
（4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题。
①_____________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________