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初中生物

下列描述的情境中,属于生物影响环境的是( )

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不能体现出生物与环境相适应的是(    )

A.人到高原出现高原反应 B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色 D.草蜥遇到敌害自动断尾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于英国科学家达尔文著作的是(    )

A.《物种起源》
B.《本草纲目》
C.《昆虫记》
D.《寂静的春天》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“水葫芦”引种到我国后,很快在河道内蔓延,甚至威胁到其他生物的生存,这说明

A.生物能适应环境
B.生物既能适应环境,又能影响环境
C.生物不能对环境产生影响
D.生物既不能适应环境,也不能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地衣生活在岩石上,可以从岩石上得到所需要的营养物质,地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用,这一事实说明( )

A.生物能适应所生活的环境
B.生物能影响其生活的环境
C.生物既依赖环境,又能改变环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中,用来测量空气湿度的是

A                 B                    C                D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生物对环境影响的一项是(    )

A.蚁穴溃堤
B.森林净化空气
C.朝蝇暮蚊
D.蚊蝇传播疾病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北极熊的毛色是白色的和雪极为相似,这体现了生物对环境的(    )

A.影响 B.改造 C.改变 D.适应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是(    )

A.螳螂捕蝉、黄雀在后
B.千里之堤、溃于蚁穴
C.种瓜得瓜、种豆得豆
D.风声鹤唳、草木皆兵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,能体现生物对环境适应的是(    )

A.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B.莲藕的茎和叶柄是中空的
C.大树底下好乘凉
D.千里之堤毁于蚁穴
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少

A.动物
B.阳光
C.温度
D.水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明(    )

A.环境影响生物生存 B.生物能适应环境
C.生物生存依赖环境 D.生物能够影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶,不易被敌害发现,这体现了( )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是

A.生物的生活环境是指生物的生存空间
B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水
C.同种生物的个体之间只有竞争关系
D.生物必须适应环境才能生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国南方,森林覆盖率高,这些地区往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明(   )

A.环境影响生物生存
B.生物能适应环境
C.生物能够影响环境
D.生物生存依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题