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初中生物

从生物与环境的关系来看(  )

A.生物只能适应环境。
B.环境只能改变生物。
C.环境和生物没啥关系。
D.生物既能适应环境,又能改变环境。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝉在夏天正午时鸣叫得很厉害,而温度降低到24°C以下时就停止了鸣叫,这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是(    )

A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于生物影响环境的现象是(   ):

A.朵朵葵花向太阳 B.候鸟迁徙
C.树木能保持水土 D.骆驼能生活在荒漠中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例哪项不能反映生物对环境的适应(   )

A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地,它们的皮下有厚厚的脂肪
D.鱼离开了水一段时间后就会死亡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一.有关结构与功能的描述.不相符的是( )

A.家兔的盲肠粗大,与消化肉食性食物相适应
B.家鸽的气囊储存空气.能辅助呼吸,并散发体内的热量
C.蝗虫体表被有外骨骼.可防止水分蒸发.更好地适应陆地生活
D.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是

A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.风声鹤唳,草木皆兵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例中不能反映生物影响环境的是(  )

A.森林净化空气、调节气候
B.蚯蚓疏松土壤,提高土壤肥力
C.岩石上的地衣分泌一种物质使岩石风化
D.蚂蚁搬家
  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙蒿不仅能在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明( )

A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物对环境没有影响
D.生物既能适应环境,也能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于食物链的是(   )

A.阳光→草→兔→狐 B.草→狼→兔
C.玉米→鼠→猫头鹰 D.鼠→猫→细菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

松的叶细长如针,所以松能耐(  )

A.涝 B.热 C.盐碱 D.干旱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明 ( )

A.生物生存依赖环境
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.环境影响生物生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实例中,属于生物适应环境的一项是 ( )

A.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙
B.鼠类会对农田、草原造成破坏
C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力
D.北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物能适应环境实例,正确的是(    )

A.在荒漠中,有一种植物-------骆驼刺,根系非常发达
B.沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲
C.古代诗描述道草盛豆苗稀现象
D.海洋中不同颜色的藻类植物出现了明显的分层现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是(    )

A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题