生物与生物圈的相互关系述说错误的是（）
| A．大树底下好乘凉属于生物影响环境。 |
| B．生态系统中，生物种类越多，自动调节能力越强。 |
| C．“湿地”称为地球之肾。 |
| D．假定地球上没有了阳光，其它正常，估计最后灭绝的是人。 |
某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题。
（1）你认为最可能在 的土壤中找到实验用的蚯蚓。
（2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服力。这个实验需要控制的变量是 。
（3）你作出的假设是： 。
（4）请你简要写出实验探究思路(只写出实验组和对照组的简要操作即可，2分)
下列哪一项不能说明生物适应环境？
| A．仙人掌的叶退化成刺状 | B．水稻的根和茎中有发达的气道 |
| C．生在青草丛中的蝗虫呈绿色 | D．炎热夏天的树荫下特别凉爽 |
生活在不同环境中的动物在形态、结构、和生理上都能适应一定环境，下列动物最适于水中生活的是（ ）
| A．有翼、用肺和气囊呼吸 |
| B．有四肢、用肺呼吸 |
| C．有鳍、用鳃呼吸 |
| D．有鳍、用肺呼吸 |
下列实验不需要求平均值的是（ ）
| A．测定某种食物中的能量 | B．探究光对鼠妇的影响 |
| C．探究馒头在口腔中的消化 | D．探究植物对空气湿度的影响 |
海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（ ）
| A．生物能适应一切环境 | B．生物不能适应环境 |
| C．生物不能影响环境 | D．生物能适应一定的环境 |
下表是小芳在一天中同一时间测量的裸地、草坪和灌木丛的空气湿度。分析数据可知，来自灌木丛的数据最有可能是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．不一定 |
关于动物的结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）
| A．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活 |
| B．鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境 |
| C．家兔用肺和气囊呼吸，适应多变的环境 |
| D．昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境 |
阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面 积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象——地球在变暖。
（1）由两种狐的头部特征可以推测图 为北极狐。说明生物的形态结构与 相适应的。
（2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法（至少答出两点，2分）
某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，引起湿度差异的原因是：在不同地点，植物的种类和 是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 。所以，生物能够 环境。
下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）
| A．螳螂捕蝉，黄雀在后 | B．风声鹤唳，草木皆兵 |
| C．千里之堤，溃于蚁穴 | D．不入虎穴，焉得虎子 |
蝉在夏天正午时鸣叫得很厉害，而温度降低到24°C以下时就停止了鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
| A．阳光 | B．水分 | C．温度 | D．空气 |
生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存( )
| A．有外骨骼的动物 | B．长有羽毛的动物 |
| C．四肢发达的动物 | D．用鳃呼吸的动物 |
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