初中生物生物对环境的适应试题

下列说法不正确的是（ ）

A．蚯蚓的环带在蚯蚓尾端

B．用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到腹面比较粗糙，是因为该面刚毛较多

C．雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这现象与蚯蚓的呼吸生理过程受到妨碍有关

D．蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，能够更好地适应陆地中的生活

下列不能体现出生物与环境相适应的是

A．人到高原出现高原反应	B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色	D．草蜥遇到敌害自动断尾

生物与生物之间，最常见的是捕食关系。 (    )

在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（   ）

A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）

B．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）

C．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）

D．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）

下列各项中，能体现生物对环境 适应的是

A．大树底下好乘凉

B．莲藕的茎和柄是中空

C．千里之堤毁于蚁穴

D．蚯蚓能疏松土壤

请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
实验材料：4m²的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）．
（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设：                                                                         。
（3）设计实验方案：
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
②每隔2min统计蝗虫剩余的       ，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中．
（4）预期实验结果：                                               。
（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是的结果．
（6）结论：生物能够适应环境。

沙漠地区动植物种类稀少，这主要是什么因素造成的？（    ）

A．阳光

B．空气

C．水

D．土壤

在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．风声鹤唳，草木皆兵

下列现象中，属于生物对环境适应的是

A．大树底下好乘凉	B．地衣加速了岩石的风化
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松	D．沙漠中仙人掌的叶特化成刺

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是

A．裸地＞草地＞茂密的灌丛

B．茂密的灌丛＞草地＞裸地

C．草地＞茂密的灌丛＞裸地

D．茂密的灌丛=草地＞裸地

下列生物之间属于竞争关系的是（     ）

A．狼和羊

B．羊和兔

C．白蚁和白蚁

D．人和猪

鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是（  ）

A．数量多，不易灭绝	B．个体大，生存能力强
C．群体生活，防御力强	D．结构复杂，恒温，运动机能完善

下列不能说明生物适应环境的是  (    )

A．枯叶蝶外形和体色像一片枯叶

B．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃

C．荒漠中仙人掌的叶特化成刺

D．工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多

在测量裸地、草地、灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比

A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度

B．草地的早、中、晚湿度

C．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度

D．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度

在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，下面做法或结论错误的是

A．要在同一时间测量裸地、草地和灌丛中的湿度

B．草地上有小水洼，可以将干湿计放在水洼边测量

C．每个地方分三处测量湿度，取其平均值作为测量结果

D．经过测量，灌丛的湿度最大，裸地的湿度最小