淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（ ）
| A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 |
| B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 |
| C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸 |
| D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 |
下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
（1）人体消化和吸收的主要器官是图中【 】 所示结构。
（2）图中①所示器官所分泌消化液对食物中 消化起重要作用。
（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。
（4）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身体各处。被吸收的营养物质最先到达心脏的 。
在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是
| A．胰液、肠液、胆汁 | B．唾液、胃液、肠液 |
| C．胃液和胆汁 | D．胰液和肠液 |
为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。这样做的道理是
| A．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 |
| B．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 |
| C．胃液能消化淀粉，使药物慢慢渗出 |
| D．胃产生的胆汁不能消化淀粉 |
有三种消化液A.B.C，它们都不是唾液和肠液，A消化液和C消化液不能消化淀粉，A消化液能促进B消化液消化脂肪，而B消化液和C消化液都能消化蛋白质，A.B.C三种消化液分别是
A．胰液、胆汁、胃液 B．胆汁、胃液、胰液
C．胆汁、胰液、胃液 D．胃液、胆汁、胰液
某学校初二学生在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验，分析
| 试管 操作程序 |
1 |
2 |
3 |
| 加入物质1 |
适量馒头碎屑 |
适量馒头碎屑 |
B |
| 加入物质2 |
2 mL唾液 |
A |
C |
| 震荡后保温 |
37 ℃水浴中保持15分钟 |
||
| 加入碘液 |
2滴 |
||
| 预期实验现象 |
D |
E |
F |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，应在2号试管加入物质A，作为1号试管的对照实验。物质A是__________。预期的实验现象D和E分别是______、___________。1号试管产生D现象的原因是__________________________________________________________。
（2）为证明牙齿的咀嚼对馒头的消化有促进作用，你可在3号试管先后加入物质B和C，B和C分别是_______________、_____________，预期实验现象F是____________。该组实验与_________号试管作对照可说明要证明的问题。
如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成 色。
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是 。
3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色。
实验结论：淀粉的化学消化是从 开始的。
根据图一回答问题（括号内填写序号）
（1）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的［ ］ 因为它里面有
[ ] 分泌的 、［ ］ 分泌的 ，以及其自身腺体分泌的 等三种消化液。
（2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构［ ］ ；
吸收少量水和无机盐、部分维生素的是［ ］ ；几乎没有吸收功能的消化管是[ ]。
在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（ ）
| A．口腔 | B．食道 | C．胃 | D．小肠 |
下图为消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）食物消化和吸收的主要场所是[ ] 。同时也是主要的吸收部位，几乎全部的 都在这里吸收。其中水、无机盐、维生素、 、 、 、 等被吸收。
（2）人体最大的消化腺是[ ] 。
（3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[ ] 。
（4）粪便形成的部位是[ ] 。
（5）能分泌消化酶的是[ ] 。
在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是
| A．胰液、肠液、胆汁 | B．唾液、胃液、肠液 |
| C．胃液和胆汁 | D．胰液和肠液 |
淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是
| A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 |
| B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 |
| C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸 |
| D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 |
下图是人体消化系统模式图。请据图回答：
（1）食物中的营养物质包括 、无机盐、 、糖类、 、脂肪。其中不需经过消化能直接被吸收的有 等（任写一个就可）,能提供能量的有 等（任写一个就可）
（2）淀粉在 中被初步消化成麦芽糖，而蛋白质则是在[2] 中开始被消化的，它们都在[4] 被最终消化成简单的小分子物质才能被吸收，其中糖类被彻底消化成 ，蛋白质被彻底消化成 。
（3）小肠内含有[1] 分泌的胆汁（它不含 ）[3] 分泌的胰液和肠腺分泌的肠液等多种消化液，这说明小肠是 的主要场所；同时，小肠具有内表面积大、壁薄、丰富的毛细血管等特点，说明小肠是 的主要场所。
某同学做了如下图所示的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
(1)两支试管内出现的现象是：l号试管 ；2号试管 。（变蓝、不变蓝）
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 ℃的温水中，效果最好。这样可以模拟 的温度。
(3)该实验证明：唾液淀粉酶对 有消化作用。
(4)上述实验步骤②中．若不向1号试管中加入2毫升清水，只向2号试管中加入2毫升唾液，实验结果也与上述相同，可是这样做不符合科学探究中设计 的原则。
(5)若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实
验。则2号试管里物质的颜色 ，因为浆糊温度高， 被破坏， 没有被分解。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
