小明同学对生物学产生了浓厚的兴趣。以下是他在学习和生活过程中遇到的几个问题或现象,请你联系所学生物知识帮他作出解释。
(1)小明在实验室制作洋葱片叶表皮细胞临时装片时闻到刺激性气味,含有该气味的 物质来自细胞结构中的。
(2)桃花盛开时吸引无数游客观赏,桃花的主要结构是。 小明调查发现,去年桃的产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多,导致桃树不足而减产。
(3)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养物质主要储存于水稻种子的中,其中淀粉消化后被吸收的场所是。
(5)在已经步入信息化社会的今天,上网已成为一种时尚。动感音乐给上网者带来听觉"享受",听觉感受器位于内耳的。
下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是
A. | 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量 |
B. | 胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用 |
C. | 胃液和肠液都能参与牛奶的消化 |
D. | 牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖 |
食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分器官。下列叙述错误的一项是
A. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 |
B. | ②能分泌初步消化蛋白质的酶 |
C. | ③分泌的消化液含有多种消化酶 |
D. | ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 |
小华在探究"馒头在口腔中的消化"实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
序号 |
处理方法 |
1 |
馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 |
馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 |
馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为。
(2)第2号改正设计后,本试验共有组对照实验。
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是号。
(4)1、3号对照,两组间的变量是。
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明对淀粉有消化作用。
(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成储存起来,以备需要时利用。
右图是人体消化系统的部分模型图,请据图回答:
(1)人体的消化系统主要由消化道和组成。
(2)消化系统中消化吸收的主要器官是图中的 (填标号)
(3)消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中 的(填标号)
(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例为。
(5)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一点即可)。
下图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作,1和2表示试管,ABCD表示实验步骤。请分析回答问题:
(1)该实验的变量是____________。
(2)实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是 。
(3)如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水,再重复D过程,则2号试管中糨糊的颜色应该是 ,原因是 。
下列关于消化系统知识的说法中,不正确的是( )
A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的组成物质,而且都能为生命活动提供能量 |
B.长期不吃蔬菜和水果容易患坏血病的原因是缺乏维生素C |
C.胆汁不含消化酶,因此对食物的消化不起作用 |
D.细细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖 |
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
试管 |
食物 |
加入物质 |
处理 |
温度 |
试剂 |
现象 |
① |
馒头碎屑2g |
清水2ml |
搅拌 |
置于37℃温水中 |
碘液 |
变蓝 |
② |
馒头碎屑2g |
唾液2ml |
搅拌 |
不变蓝 |
||
③ |
馒头碎屑2g |
唾液2ml |
搅拌 |
0℃ |
变蓝 |
(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 。
(2)②试管不变蓝的原因是 。
(3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是 。
(4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是 。
下图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,这种消化液中不含 ,但能促进脂肪的消化。
(2)淀粉开始消化的部位是[ ] ,蛋白质开始消化的部位是[ ] 。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] 。
人体发烧时,常常没有食欲,最根本的原因是:
A.胃肠蠕动明显减慢 |
B.体内食物残渣排出受阻 |
C.所吃的食物未被充分消化 |
D.体温过高是消化酶活性降低 |
有些对胃有较大刺激药物都装在淀粉制成的胶囊中,原因是
A.让药物在胃中慢慢渗透出来,减轻突然刺激 |
B.为了服药方便,便于吞咽 |
C.胃不能破坏胶囊,可顺利经胃进入小肠 |
D.以上几点都对 |
小肠严重吸收功能不良的病人,若采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有:
A.葡萄糖 | B.蛋白质 | C.氨基酸 | D.无机盐和维生素 |
小肠的结构特点中,能扩大消化、吸收面积的是
①小肠很长 ②小肠绒毛 ③肠腺 ④皱襞 ⑤绒毛内有毛细血管 ⑥绒毛内有毛细淋巴管
A.①⑤⑥ | B.①②④ | C.③⑤⑥ | D.②③④ |
试题篮
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