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初中生物

(10分)如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况,据图回答:

(1)如果血管②包绕在肺泡外,③的名称是                 曲线B表示                  变化。
(2) 如果血管②是组织处的毛细血管,则曲线B表示                 变化,变化原因是                         
(3) 如果血管②在小肠绒毛内,曲线       可表示营养物质的变化。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答:

(1)图中丙曲线表示            的消化过程,最终被消化分解为              
(2)乙曲线表示          最终被分解为           
(3)甲曲线表示         的消化过程,最终被分解为              
(4)食物在图中的       (填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
(5)写出下列字母代表的结构名称:A________;C________;D________;E________;F________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体由八大系统构成的一个统一整体。如图是参与新陈代谢的几大系统、器官关系图,请回答:

(1)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:            。肺泡与包绕在肺泡外的毛细血管适于气体交换的共同特点是                 
(2)小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点中,与扩大消化和吸收的面积有关的是:小肠长5-6米,内表面有许多      和绒毛突起。血液流经小肠后变成         的含量明显增多的静脉血。
(3)D系统形成尿的过程中,当原尿流经肾小管时,原尿中一些有用物质会     回血液。一个人的尿中出现了葡萄糖,如果不是泌尿系统的结构出现了病变,那么原因可能是          分泌不足。
(4)人体的各项生命活动主要受                的调节。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答问题:

(1)X在A处开始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶——          
(2)Y在C处开始被消化,可知物质Y是     ,判断的依据是                            
(3)三种物质均可在D处被消化和吸收,只能在D处被消化的物质需要最大的消化腺    分泌的     来帮助消化。
(4)在A、B、C、D、E中既有消化功能和吸收功能的是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括                   (至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是                
(2)吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的                  中被利用。
(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:                                    。C物质是__________。
(4)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质。d物质与血液相比,d中没有                
(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行_____________和_____________的交换与转变,这就是生物的最基本特征——新陈代谢。

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  • 难度:未知

下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答:

(1)图中①所指的酶是_______________,由__________分泌。图中②所指的酶存在于__________分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是__________,④所指的物质是__________。物质④在小肠内由小肠绒毛内的__________直接吸收进入血液循环系统。
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?          

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  • 难度:未知

下图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①~⑥表示物质)。请根据图回答:(除说明外,每空2分,5空,共8分)

(1)淀粉最终在消化管的 __________ 处被消化为[ ① ] __________ ,并进入血液。(2)[ ② ] 来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的 __________ 结合,随血液循环到达组织细胞处。(3)组织细胞产生的[ ③ ] 进入血液后,血液转变为 __________ 血。(填静脉血或动脉血)(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[ ④ ] __________ ,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质[ ⑤ ] 重新进入血液,剩下的以[ ⑥ ] 的形式排出体外。

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  • 难度:未知

右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:

(1).X曲线代表的       是消化过程,Y曲线代表的是       的消化过程。
(2).淀粉、脂肪和蛋白质主要的消化部位是         
(3).蛋白质开始消化的部位是         。
(4).在食物进入大肠前,蛋白质被分解成         ,X被分解成        ,Y被分解成       

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  • 难度:未知

下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答:(示例:A是 口腔,B是咽和食道,E是大肠)

(1)如果图中曲线W表示脂肪的消化过程,那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是___________和__________。
(2)淀粉在消化道的哪个部位开始被消化?__________。
(3)从图中曲线可以看出:淀粉、蛋白质和脂肪主要在[D ]__________处被消化。
(4)C处不能消化脂肪是因为此处没有______________。

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  • 难度:未知

下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答下列问题。

(1)图中甲细胞的主要功能是       
(2)物质A是          ,其从血管进入肺泡是通过         作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解          ,为生命活动提供          
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是          
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在         分泌的         的作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。
四.探究题

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  • 难度:未知

下表中A、B、C、D、E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“+”代表起消化作用,“-”表示不起消化作用,请回答:

⑴A是                  液,由                   分泌。
⑵B是                  液,由                   分泌。
⑶C是                  液,由                   分泌,储存在胆囊中。
⑷D是                  液,由                   分泌。
⑸E是                 液,由                   分泌。

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  • 难度:未知

考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量.能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有     
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处经过吸收进入血液,小肠适于吸收的结构特点有     
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)     
①主动脉 ②肺静脉  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于      状态.此时,肺内气压      (大于/小于)外界气压.
(6)氧气在肺泡处进入血液,与      结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(7)最终,在脑细胞的      中,葡萄糖在氧气的作用喜爱氧化分解释放出能量.

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  • 难度:未知

请分析如图,回答下列问题.

(1)图中①进入系统A的动力来自肌间肌和       的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输,最终在组织细胞
          处被利用.
(2)食物中的蛋白质进入B系统后最终在小肠内被消化为         
(3)物质⑥可通过肾脏器官中的           重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的        发生病变所致.

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  • 难度:未知

如图是人体部分生理活动的示意图,图中a~h表示生理过程或物质.请根据图回答以下问题:

(1)血液里数量最多的血细胞是,这种细胞的主要功能是,推动血液循环的动力器官是
(2)蛋白质最初消化的部位是,其最终消化后进入血液的物质名称是
(3)在a、b过程中进入血液的物质名称是
(4)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为(填"动脉"或"静脉")血。
(5)血液流经肾脏时,其中的某些物质经过肾小球的 后在肾小囊内形成,然后通过肾小管的后形成尿液。

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  • 难度:未知

右图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,请据图回答下列问题:

(1)①、②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是       
(2)③表示淀粉经过消化后,被彻底分解成了    ,并吸收进入循环系统,运输给组织细胞。
(3)经过④、⑤的气体交换后,血液由  血变成   血。
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程叫    。血液流经肾脏时,主要通过               两个过程形成尿液。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,可能是肾脏的        出现了病症。

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初中生物根对水和无机盐的吸收试题