图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，请据图回答：(6分) 
（1）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程_______的效率。(填字母)
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程________所释放的能量，这一过程发生在丙图的________中。(填字母和序号)
（3）图甲过程B的水蒸气是通过图乙中的[ ]_______散失出来的。
（4）图甲的根从土壤中吸收水是由 组织运输到叶片的，进入植物体内的水分大部分通过过程B散失到外界，该生理过程参与了生物圈的 。
下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：
（1）物质b代表_______________；图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_______________进出植物体的。
（2）过程[A]呼吸作用为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的___________。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分的水分都通过过程[ ]____________散失掉了。
（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_____________的效率。
（5）当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以_________,并使植物体表现出__________现象。
图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
⑴气体a、b是通过叶表皮的 进出的。
⑵若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的 过程。M
⑶若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的 过程，此过程是在细胞内的 中进行的。
⑷若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。
下图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答：
（1）与叶片表皮细胞相比，保卫细胞多了 。
（2）夏天炎热的中午，气孔一般处于 图所示的状态，此时蒸腾作用很弱。
如图为某种树木生长示意图，图右侧表示叶片上的气孔，a、b、c分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。
（1）树木的生长需要阳光、 、空气和无机盐。需要的无机盐主要有 。
（2）该植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、 与死亡等阶段。
（3）该绿色植物能进行光合作用：利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的 ，同时释放氧气。气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，在光合作用中，如果图中b表示水，则a是 ，c是 。
（4）散失的水分b主要是有植物体的根吸收的，在根尖吸收水分主要的部位是 。吸收的水分再通过根、茎的 结构运输至叶片。
（5）该植物在白天进行的光合作用制造的有机物，在夜晚能供细胞呼吸作用，生成二氧化碳和 ，并释放出能量。
（6）绿色植物在生物圈中的作用非常重要，它能（举一例）： 。
“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合下图，利用相关的知识回答下列问题：
（1）如图大树进行的A、B、C三种生理活动， （填写字母）活动每时每刻一直在活细胞中进行，只在白天进行的活动是 （填写字母），大树底下好乘凉是大树的 （填写字母）活动的结果，叶片散失水分的通道是 ，该通道由两个半月形的 细胞构成。
（2）植物茎中运输水分和无机盐的导管结构位于__________运输有机物的 结构位于___________部。植物茎内有机物的运输方向是 。
（3）1公顷树木，每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳，并释放出60﹣400千克的氧气，这是大的 （填写字母）活动的结果．因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡。
如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的最佳装置是 _ _装置。（填字母）
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的装置是_ ____装置。（填字母）
（3）通过C和D的实验，可以得出结论： __ ____是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分，因此大面积植树造林能够 ____ ___（填“提高”或“降低”）大气湿度。
如图是植物叶内发生的重要生理过程，请据图回答：
（1）图中A过程是植物的______作用，分解_______，为生命活动提供能量。
（2）图中B过程是植物的______作用，是植物体散失体内水分的主要方式。
（3）图中C过程是植物的______作用，1公顷树木，每天吸收约150﹣500千克二氧化碳，并释放出60﹣400千克氧气，有利于维持大气中的_______平衡。
（4）植物根系吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_________区，并通过木质部中的____________管将水和无机盐运送到全身。
如图所示。
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。
如图表示在植物体内的某些生理过程。请按要求回答：
（1）绿色植物被称为绿色的“能量转换器” 是因为它能够吸收太阳光能。图中的 C 过程是 作用，在细胞内的 中将 和 合成淀粉等有机物。
（2）图中A 过程是绿色植物的 作用，消耗 气，分解有机物，产生 气体，并释放 。
（3）图中 B是植物的 作用，通过叶的 散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤。
在生物圈中，绿色植物对于促进物质循环和能量流动具有重要作用．请回答下列问题：
（1）绿色植物可以通过 促进生物圈中的水循环，完成此生理过程的主要器官是 ．
（2）绿色植物的光合作用可以吸收 ，放出 ，维持生物圈中的碳一氧平衡．
（3）人们常常将盆栽的花卉放在卧室中美化环境，这是不科学的．为了说明这一问题，某人做了这样的实验：
①将一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，从茎的基部扎紧袋口．②放置6小时后，将袋内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水是否变浑浊．
以上步骤中有一处明显的错误，请改正： 将透明塑料袋改用黑色塑料袋．
通过改正后的实验，你得出的结论是： 植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（4）生物圈中各种生物的能量，最终来源于绿色植物固定的 ．
在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生 产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
（1）绿色植物制造有机物的主要器官是_________，制造有机物依靠的结构是_______。请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程：_____________________________。
（2）蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是_________________________。
（3）二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗？请进行探究（只答探究方案）。
如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答问题．
（1）制作临时切片时，需要经两片刀片捏紧向下切。捏紧刀片的主要目的是 。制成临时切片后，放在低倍显微镜下观察，可以看到叶片的结构有： 、 、
（2）c的开放受 控制，进出c的物质有 、 、 
小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。
（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的 运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用 脱色后，滴加碘液，变蓝的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在 的环境中，其目的是防止植物进行 吸收了二氧化碳。
（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的 作用，这些水分是通过叶片上的 散失出来的。
星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎。在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发。
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答：该食物网共有5条食物链，猫头鹰与蛇之间的关系是 。图中生物结构和功能的基本单位是 。
若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少 。
（2）李爷爷打一谜语让大家猜。“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实。请问李爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的。同学们帮助李爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 区。移栽时还应在阴天或傍晚，这是为了降低植物的 。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
