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初中生物

大气中的氧气主要来自植物的(    )。

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有(  )            

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳-氧平衡中,起重要作用的生物是

A.各种动物 B.绿色植物 C.细菌 D.真菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中,最低等的是                                (  )

A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.玉米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的(    )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是

A.绿色植物 B.鱼类 C.人类 D.病毒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是

A.清洁缸里的水 B.作为饵料 C.增添生气 D.增添水中的含氧量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定,是由于植物的(   )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.气体循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏季,绿色植物在光下进行的是
A. 光合作用                          B. 呼吸作用                     C. 蒸腾作用                     D. A、B、C三种作用

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题:

(1)在白天光照条件下,叶片的光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为___________,C为__________。
(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的________作用。在此作用过程中,B为_________参与了生物圈的水循环。
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行____种生理作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是(   )

A.大力植树造林 B.发展畜牧养殖业
C.发展淡水养殖 D.减少农药使用量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球大气中氧气的根本来源是                               (   )

A.绿色植物进行的光合作用
B.绿色植物进行的呼吸作用
C.微生物的分解作用
D.动物的呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物进行光合作用时,要吸收大气中的哪种气体为原料?       (   )

A.二氧化碳 B.氧气 C.一氧化碳 D.氮气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我市森林公园植被茂密,空气中氧气含量高,被誉为“天然氧吧”。这是植物进行什么生理作用的缘故(  )

A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.吸收作用 D.光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(  )绿色植物具有维持生物圈中碳-氧平衡的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡试题