初中生物产热和散热平衡选择题

利用温室大棚栽培蔬菜，瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）

A．合理密植，即使灌溉，施肥、治虫

B．适时给作物松土，夜间适当避风降温

C．适当延长光照时间，增加光照强度

D．光照条件下适当增加二氧化碳的浓度

新鲜水草放在鱼缸内的主要作用是

A．美化鱼的生活环境	B．增加鱼缸内的氧
C．增加鱼缸内的养料	D．增加鱼缸内的二氧化碳

贮藏蔬菜、水果要保持低温的环境，这是因为:

A．温度低，减少细菌病害

B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗减小

C．温度低，促进光合作用积累

D．温度低，蒸腾作用减弱了

践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，期中蕴含的科学道理是（ ）

A．	植物缺少无机盐，影响生长
B．	植物缺少水，影响光合作用
C．	土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．	气孔关闭，影响蒸腾作用

对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）

A．绿色植物的光合作用	B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用	D．动物的呼吸作用

大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（    ）

A．光合作用和呼吸作用	B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用	D．蒸腾作用和运输作用

植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的（  ）中进行。

A．叶绿体、细胞核

B．液泡、细胞核

C．线粒体、叶绿体

D．线粒体、液泡

先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

A．

氧气

B．

二氧化碳

C．

水蒸气

D．

氮气

下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（ ）

A．低温贮藏水果、蔬菜

B．小麦种子入仓前晒干

C．农田土壤板结后及时松土

D．贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳

为了探究影响大棚产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件相同）对该种植实验分析错误的是（ ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0．03%	0．1%	0．1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透 光黑纸遮住，各连接处密封）．过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（ ）

A．左移	B．右移
C．不动	D．先左移后右移

在下列各项中，植物起到维持大气中二氧化碳和氧平衡作用的是（ ）

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

植物体进行呼吸作用的时间是（ ）

A．任何时间	B．只在夜里
C．只在白天	D．只在光下

植物体进行呼吸作用的时间是：（    ）

A．只在白天

B．只在晚上

C．在白天和晚上

D．只在光下

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）

A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳

B．装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰

C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象

D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃