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初中生物

下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是:(    )

A.有机物和氧气
B.二氧化碳和水
C.有机物和水
D.二氧化碳和氧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物,可少施氮肥的原因是

A.甘蔗生长不需要氮肥 B.空气中有氮肥
C.土壤本身含有大量的氮肥 D.豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不能同时进行呼吸作用和光合作用的细胞是( )

A.栅栏组织的细胞
B.海绵组织的细胞
C.叶片的表皮细胞
D.叶片表皮上的保卫细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新鲜水果常用保鲜袋包起来,目的是

A.防止虫蛀 B.降低蒸腾作用
C.降低呼吸作用 D.保持水果细胞生活的适宜温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的实质是( )

A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,贮存能量 D.合成有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对生物圈中碳-氧平衡的相对稳定起到最大作用的是

A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述错误的是(  )

A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物
C.光合作用需要光,呼吸作用不需要光
D.光合作用贮存能量,呼吸作用释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物落叶是对不良环境的一种适应,同时落叶也能(  )

A.带走体内的一部分废物 B.减轻植物体的重量
C.便于新叶的长出 D.减缓植物体衰老的速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是

A.ab段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧气浓度最高
D.d点有机物积累最多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透 光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )

A.左移 B.右移
C.不动 D.先左移后右移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列各项中,植物起到维持大气中二氧化碳和氧平衡作用的是( )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体进行呼吸作用的时间是( )

A.任何时间 B.只在夜里
C.只在白天 D.只在光下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体进行呼吸作用的时间是:(    )

A.只在白天 B.只在晚上 C.在白天和晚上 D.只在光下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B.装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是

A.降低温度可以减少病虫害的发生
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题