初中生物产热和散热平衡选择题

生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是 （  　 ）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．全部生物

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是             

A．图中Ⅰ表示光合作用

B．图中Ⅱ表示呼吸作用

C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程

D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是

A．图中Ⅰ表示光合作用

B．图中Ⅱ表示呼吸作用

C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程

D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是
     

A．甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用

B．乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气

C．丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化

D．丁图反映原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化

1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶
片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，
结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实
验可以证明
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

在阳光下，有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是哪类
物质？能储存在果实里并能提供能量的是

A．物质1，物质4	B．物质2，物质4
C．物质3，物质2	D．物质l，物质3

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短？

如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能

A．调节碳－氧平衡

B．过滤空气尘埃

C．降低环境噪声

D．涵养土壤水源

“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够(   )

A．吸收二氧化碳

B．吸收水和无机盐

C．生产有机物

D．释放二氧化碳

在下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是(   )

A．增加二氧化碳浓度

B．延长光照时间

C．增加氧气浓度

D．合理密植

对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（    ）

A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分的吸收和无机盐的向上运输

D．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用。

2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（    ）

A．光合作用和呼吸作用	B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用	D．气体扩散和蒸腾作用

德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光处理，其它部分则接受光照。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，受光照射部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论不合理的是 （  ）

A．有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因

B．如果实验前不将绿叶放在暗处数小时，叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色

C．本实验说明绿叶在光下能制造淀粉，在无光时则不能制造淀粉

D．实验证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉

温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是

A．降低温度可以减少病虫害的发生

B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

对天竺葵绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24 小时，再经阳光照射12小时．取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理．结果遮光部分不呈蓝色，而不被遮光部分呈蓝色，根据以上实验说明：

①光合作用需要CO₂；  ②光合作用需要光；
③光合作用需要叶绿素；④光合作用释放氧气；
⑤光合作用制造淀粉

A．① ②	B．② ⑤
C．② ③	D．③ ④