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初中生物

大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定,这是(      )

A.光合作用的结果
B.光合作用和呼吸作用共同作用的结果
C.大气中含氧量多的结果
D.大气中二氧化碳含量少的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在寒温带地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们并不感到缺氧。这是因为

A.天气寒冷,人们都在室内活动
B.其他地区的植物释放的氧气,可以流动到这里
C.由于寒冷,人们的呼吸作用下降
D.在夏季植物释放了大量的氧气,贮存到冬季用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是:

A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由图可知,大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是(   )

A. 大量火山的喷发 B. 气候的自然波动
C. 浮游生物的光合作用 D. 人类大量使用燃料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过                         (  )

A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
B.光合作用吸收氧气和二氧化碳
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气
D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统的碳——氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中,又能将其释放到大气中的生物是

A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

盆栽的植物,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为

A.生物生活需要营养 B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长 D.植物光合作用释放氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于绿色植物在生物圈中的作用,下列说法错误的是(  )

A.直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C.绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气,加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡
D.促进生物圈中的水循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是(    )

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物圈的碳—氧平衡叙述正确的一项是(  )

A.通过光合作用制造有机物,是人和动物的食物来源
B.通过光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定
C.通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源
D.通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,维持两种气体的基本稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是(  )

A.绿色的“能量转化器” B.天然的“蓄水池”
C.自动的“空气净化器” D.优质的“木材制造厂”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是(  )

A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就不能进行
B.绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源
C.绿色植物参与生物圈中碳一氧循环
D.绿色植物是生物圈中的生产者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不引起生物圈中二氧化碳浓度增加的是

A.森林的破坏 B.人口的增多
C.珍稀动物的减少 D.工业生产规模的扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞的能量转换器是( )

A.细胞质 B.细胞核 C.细胞壁 D.线粒体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题