初中生物产热和散热平衡选择题

请根据下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是

A．①可验证光合作用产生氧气

B．②可验证光合作用需要二氧化碳

C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳

D．④可验证蒸腾作用产生水

呼吸作用的意义在于

A．呼出二氧化碳

B．为生物的生命活动提供能量

C．消耗氧气

D．分解有机物

下图表现的是指物体的何种生理作用？

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．细胞分裂

下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（   ）

A．图中③表示的生理过程时呼吸作用

B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多

新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是（  ）

A．减少水分散失	B．抑制呼吸作用
C．减少果皮损伤	D．保持温度

在下列措施中，不能提高光合作用效率，增加农作物产量的是(   )

A．增加二氧化碳浓度

B．延长光照时间

C．增加氧气浓度

D．合理密植

蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是 （   ）

A．光合作用放出热量	B．呼吸作用放出热量
C．蒸腾作用放出热量	D．空气不流通引起发热

当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是

A．积极植树种草，增大绿化面积

B．倡导节能减排，少开车多步行

C．及时处理垃圾，维护环境卫生

D．开发水能、太阳能等新型能源

关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（ ）

A．	绿色植物参与生物圈中的水循环
B．	绿色植物是生产者
C．	绿色植物维持大气中的碳一氧平衡
D．	包括以上三者

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（  ）

A．消耗叶片中的水分	B．消耗叶片中的有机物
C．消耗叶片中的叶绿素	D．消耗叶片中的无机盐

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过（  ）

A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气

B．光合作用吸收二氧化碳和氧气

C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气

D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是

A．大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强

B．植物的光合作用受到影响，无法进行

C．生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活

D．工业发展，人们的生活水平提高

我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间

A．呼吸作用消耗了大量的氧气

B．光合作用消耗了大量的水分

C．呼吸作用消耗了大量的有机物

D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：

平均温度（℃）	甲 地	乙 地
白 天	33	33
夜 间	12	22

你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强                   
B．甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜发生了可遗传的变异

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用

A．分解有机物

B．消耗氧气

C．释放能量

D．产生二氧化碳