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初中生物

母亲在怀孕期间,身体负担明显加重,她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳等废物。母亲与胎儿之间进行的物质交换发生在

A.胎盘 B.子宫 C.脐带 D.卵巢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为(      )

A.不产生精子,第二性征改变 B.产生精子,第二性征改变
C.不产生精子,第二性征不改变 D.产生精子,第二性征不改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

卵巢的生理作用包括(     )。
①分泌雌性激素 ②是卵细胞受精的地方 ③是胚胎发育的地方 ④是产生卵细胞的地方

A.①②③ B.②③ C.②① D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“十月怀胎,一朝分娩”,280天左右一个新生命诞生了,在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,胚胎生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取?
①子宫 ②脐带 ③卵黄 ④胎盘

A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.② ④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“计划生育,丈夫有责”,现在男性结扎也是常用的节育措施之一。那么男性两侧的输精管被结扎后,在生理上表现为                                          

A.不产生精子,第二性征改变 B.不产生精子,第二性征不改变
C.产生精子,第二性征不改变 D.产生精子,第二性征改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

女性两侧输卵管被结扎后,生理上表现为

A.不产生卵细胞,第二性征改变
B.产生卵细胞,第二性征改变
C.不产生卵细胞,第二性征不改变
D.产生卵细胞,第二性征不改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1 分)下列对人类生殖和发育的叙述,正确的是(    )

A.受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫
B.胎儿通过胎盘与母体完成物质交换
C.身高和体重迅速增长,是青春期发育最突出的特征
D.怀孕又称着床,是指受精卵植入子宫内膜的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用你所学的生物学知识来判断,下列说法错误的是

A. 栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理
B. 植物可以通过控制叶中保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
C. 如果父母都是某遗传病患者,他们的后代一定患有此遗传病
D. 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,以下有关分析正确的是

A.如果新生儿的性别为男性,则精子中的性染色体为X,卵细胞中的性染色体为Y
B.精子由父亲的睾丸产生,卵细胞由母亲的卵巢产生,过程Ⅰ发生在母亲的子宫里
C.精子和卵细胞各含有23条染色体,经过程Ⅰ,任意配对为受精卵中的23对染色体
D.在过程Ⅱ中,细胞核内的染色体先进行复制,然后平均分配到两个新细胞中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

精子和卵细胞在         相遇并形成受精卵。(  )

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.胎盘和脐带
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胎儿产生的废液是通过什么经母体排出的   (       )

A.胎盘 B.羊水 C.尿液 D.粪便
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是(   )

 
应用实例
生物技术
A.
培养无病毒植株
组织培养
B.
制作酸奶
发酵技术
C.
培育能产生人生长激素的大肠杆菌
基因工程
D.
“试管婴儿”的诞生
克隆技术

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于胎儿获得营养物质的途径,下列正确的是

A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿
C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是   


应用实例
生物技术
A
巴氏消毒法保存牛奶
食品保鲜
B
制作米酒
发酵技术
C
利用大肠杆菌生产胰岛素
转基因技术
D
"试管婴儿"的诞生
克隆技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人类的起源和生殖,叙述错误的是

A. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B. 男、女循环系统的主要生殖器官分别是睾丸和子宫
C. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官
D. 受精卵的形成部位是在输卵管内
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物有性生殖与无性生殖的区别及应用选择题