初中生物细菌和真菌的分布试题

细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一顶不是生存所必需的条件

A．阳光

B．水分

C．适宜的温度

D．有机物[

下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）

A．配制培养基→高温灭菌冷却→接种→冰箱

B．配制培养基→接种→高温灭菌冷却→冰箱

C．配制培养基→高温灭菌冷却→接种→恒温培养

D．配制培养基→接种→恒温培养→观察

酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有（  ）

A．

细胞壁

B．

细胞膜

C．

成形的细胞核

D．

遗传物质

细菌和真菌的生存都需要一定的条件，下列不一定是细菌和真菌生存所需的条件是：（     ）

A．需要水分

B．需要适宜的温度

C．需要有机物

D．必须有氧气

某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物，该微生物属于

A．	青霉	B．	曲霉
C．	酵母菌	D．	细菌

下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（   ）

A．腌制食品的盐水中

B．抽真空的罐头食品中

C．刚煮熟的食品中

D．流通的货币上

     个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫      。

自古以来“冬虫夏草”一直被视为我国中药中的一宝。“冬虫夏草”通称虫草，它是虫草菌与蝙蝠蛾幼虫在特殊生态条件下形成的菌虫结合体。虫草菌是一种真菌。每年的7-8月份进入蝙蝠蛾幼虫体内寄生，萌发菌丝。受感染的幼虫逐渐蠕动到距地表2-3厘米处，与秋冬死去，为冬虫。来年夏天，吸收了养分的虫草菌从虫子头部长出，成为一根紫红色的小草，高2-5厘米，称夏草。5月份采集最好。
根据以上资料，回答下列问题
（1）“冬虫夏草”是一种:

A．植物

B．动物

C．真菌

D．细菌

（2）虫草菌与蝙蝠蛾幼虫是________________关系。
（3）采集虫草以______________________月份最好。

洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．

（1）乙同学的设计更合理，因为      ．
（2）改实验提出的探究问题是：      ？变量是      ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的      过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是      等．（任写两点）

腐烂的水果上长出的“毛毛”属于（   ）。

A．细菌

B．真菌

C．植物

D．病毒

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（ ）
A．二组，温度、细菌        B．二组，温度、消毒棉球
C．二组，温度、空气        D．三组，温度、空气、细菌

在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(    )

A．有无氧气	B．烧瓶放置时间的长短
C．有无细菌	D．烧瓶容量的大小

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌

为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。

请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么  [     ]

A．2组，温度、空气

B．2组，温度、消毒棉球

C．2组，温度、细菌

D．3组，温度、消毒棉球、细菌

在探究细菌和真菌的分布实验中，下列操作不正确的是（ ）。

A．培养基要经过高温灭菌处理

B．接种后，要迅速盖好培养皿

C．若探究手上的菌类，要将培养皿放在37℃下恒温培养

D．不需要设置对照实验