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初中生物

下图为两类生物的结构示意图,据图填空:

(1)甲图为            模式图,它是一类           细胞生物。图中的[1]是            ,[2]是            ,[3]是            ,[4]是          ,[5]是         ,[6]是              
(2)乙图为           的结构图,它是一类         细胞生物。[9]是            ,它是一种               细胞。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题。

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[  ],高致病性“禽流感”是由[ ]侵入家禽的体内引起的。
(2)图中属于霉菌的是B和[ ],用放大镜观察,可以发现它们菌体是由       构成的。青霉和蘑菇在形态上有很大的差异,但是它们具有相同的特点,例如他们的细胞都具有      、细胞核、细胞质、和细胞壁;它们区别与绿色植物之处,在于它们的细胞内部没有      ,他们不能进行光合作用,所以它们的营养方式是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是与人类生活关系密切的四种生物。请分析回答:

(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:_________、_______________。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和_______________划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码 a 所示的结构__________来繁殖后代的。
(3)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?请分析说明:_____________________________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

7分)下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。

(1)A是
(2)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[    ](在 [    ]中填字母)。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成和无机盐,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的起着重要的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:

(1)蘑菇的身体都是由      构成的。它的每个细胞都具有       、细胞膜、细胞质和       (按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于       核生物。
(2)⑤是从菌褶中散落开来的      
(3)④的作用是_______,所以蘑菇的营养方式是                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题。

(1)病毒是图中的    (填字母)。它不能独立生活,只能       在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较,在细胞结构上A没有成形的          。A与C的细胞里都没有          ,只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是         
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开      (填字母);制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在      (有氧/无氧)的环境中;城市的污水处理是利用A能分解污水中的             ;在夏天,受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中    (填字母)快速生长繁殖的结果,我们常常把食品放入冰箱是利用低温         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。

(1)从形态上     是青霉、     是曲霉(填字母)
(2)从图中可以看出青霉和曲霉都是      (填“单”或“多”)细胞生物。
(3)能够吸收营养物质的应是菌丝        (填序号①或②)
(4)青霉和曲霉的细胞质内都没有        ,不能自己制造有机物。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属 层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属   层次.
(2)丙、丁所示结构反应了两种生殖方式,分别是    ;在丙结构中,决定新生命性状的是[]  ( [ ]内天图中代码,横线上填结构名称);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[]  
(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是            (用代码表示)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图分别为四种生物细胞结构模式图,请据图回答问题。

(1)以上进行分裂生殖的是图            (填字母)所代表的生物,该生物细胞与其他细胞最主要的区别是                                
(2)上述细胞所代表的生物中,都以现成的有机物生活的是图             。(填字母)
(3)“葡萄美酒夜光杯”诗句中葡萄酒的酿制所需要的微生物是图          。(填字母)
(4)在“细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核”这些基本结构中,上述A-D四种细胞共有的细胞结构是            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某同学绘制的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物的示意图,但忘记了标注它们的名称.请据图回答:

(1)将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号1﹣﹣﹣3后的空格中.
          
(2)上述生物没有细胞结构的生物是
(3)真菌与细菌结构上的主要区别是     
(4)细菌繁殖后代的主要方式是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为      .除丙、戊外,其余都有      细胞构成,它们共有的细胞结构为     
(2)图中甲能够通过      快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;在营养丰富的环境中,生物丁常通过      快速繁殖新个体.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[      ]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的      和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[      ]      ,该生物属于多细胞真菌.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题([]里填序号,____上写名称).

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[    ]     ,高致病性“禽流感”是由[     ]      侵入家禽的体内引起的.
(2)图中属于霉菌的是[      ]和[      ],用放大镜观察,可以发现它们是由       构成的.
(3)控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[      ]      、[      ]      内.
(4)图中生物属于单细胞生物的有[      ]和[      ].

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:

(1)蘑菇的身体都是由     构成的。它的每个细胞都具有    、细胞膜、细胞质和     (按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于  核生物。
(2)⑤是从[   ]中散落开来的       ,它的功能是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是细菌和酵母菌的结构示意图:

(1)细菌和酵母菌两者共有的结构是[ ]             ,[ ]                ,[ ]            
(2)细菌和酵母菌两者的区别是酵母菌有
[  ]             和[  ]               
(3)酵母菌和细菌等与植物细胞相比较都没有          ,因此,营养方式都是          。如果它们都是腐生生活,那它们可以分解动、植物的            成为                                   ,因此是生物圈中不可缺少的           者。
(4)他们二者的生殖方式不同,细菌是                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题

(1)以上几种生物在生态系统中充当的角色是       。它们的营养方式都属于       
(2)图D是       的形态结构图.
(3)ABE在适宜的培养基中会大量繁殖,形成       
(4)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?                                              

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  • 难度:未知

初中生物真菌在自然界中的作用及其与人类的关系综合题