初中生物真菌在自然界中的作用及其与人类的关系综合题

小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是_____________，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________。
(2)分析上面的过程，小芳不成功的原因是_____________________________________。
(3)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设____________________________________________________。
(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来____________________________。

根据下图判别它们的名称并回答：

（1）图A是________霉，理由是直立菌丝的顶端有________结构，图B是________霉，理由是直立菌丝的顶端有________结构。
（2）请注明③的名称________ 。
（3）图A中①是________，成熟时呈________ 色。图B中④是________ ，一般呈________ 、黄色或绿色________等。

右图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。 

（1）该图表示的是哪一类真菌？           
（2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？                
（3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？                   
（4）图中①表示的结构是                          
（5）该生物的营养方式是                         

下图为两类生物的结构示意图,请据图回答（每空1分，共6分）

（1）图甲表示____________结构图，它的生殖方式为________________生殖。在环境恶劣时，有些能形成_____________来度过不良时期。
（2）图乙表示_____________的结构图，它的生殖方式为_____________生殖。
（3）甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是　　_____________。

酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。
(1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是________。
(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为___________，鲜奶相当于_____________。
(3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的________，肯定能够成功制作出酸奶。
(4)8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_________________________________________。
(5)改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶。

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤。将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图实验中能保鲜的是　　　　瓶。而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
　  　进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（　）
A.瓶子的大小　　B.细菌的有无　　C.肉汤的多少
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为         参与了物质循环。

下图为细菌的结构模式图请写出各部分的名称

①是____________    ②是____________
③是____________    ⑥是____________

如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：

（1）图（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是生殖．
（2）制作慢头时，（填图中标号）产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是（填图中标号）．

请认真阅读下列短文，并回答有关问题．
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．
（1）文中所说的“尘埃”指的是       ；“丝线”指的是        ；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是        ．
（2）你认为使蟋蟀致死的是        （哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是        （填写捕食/竞争/寄生/共生）．

根据下图回答问题：


（1）A、B都是_____________个体，细胞都有〔 〕________，〔 〕________,〔 〕______。与B细胞相比，A细胞内没有成形的________________。
（2）A、B细胞内都没有叶绿体，必须依靠___________维持生活，营__________生活或________生活。
（3）A的繁殖方式为________________，B的繁殖方式为_______________。
（4）从细胞的结构看，A为__________生物，B为__________生物。（选填“原核”或者“真核”）

下图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）细菌与酵母菌共有的结构[     ]            [     ]            、[     ]            。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有成形的              ，有          集中的区域。
（3）细菌的生殖方式是          生殖。
（4）酵母菌里没有           ，其营养方式属于异养。

下面为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题。

（1）病毒是图中的    （填字母）。它不能独立生活，只能       在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，在细胞结构上A没有成形的          。A与C的细胞里都没有          ，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是          。
（3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开      （填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在      （有氧/无氧）的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的             ；在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中    （填字母）快速生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温          。

微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一种      细胞真菌，环境条件适宜时，可进行       生殖；因为在缺氧条件下，可进行      发酵，所以广泛用于酿酒．
（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是      ．
（3）生物C病毒，没有      结构，营      生活，举例说出一种病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构      ．

如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（在[]中填字母）．

（1）没有细胞结构的是[   ]，该生物必须 寄生 在其他生物的活细胞内才能生活．
（2）A是          ．A与D的结构相比，A的细胞内有遗传物种集中的区域，却没有         ．
（3）做面包和馒头时离不开[   ]          ．
（4）B、D依靠现成的有机物维持生活，营          生活．

以下是四种微生物的形态结构示意图，请回答：

（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是_________（填字母）
（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的_________。
（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有_________结构。
（4）A生物通过         的方式进行繁殖，B生物主要通过产生大量的_________来繁殖后代，D生物以_________方式增殖。