初中生物鱼类资源的利用和保护选择题

从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是

A．减少损失

B．降低了蒸腾作用

C．抑制了呼吸作用

D．保持了温度

下列现象与生物的呼吸作用有关的是（  ）

A．手插进潮湿的种子堆里感觉暖和

B．大树下面空气新鲜

C．农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料

D．蔬菜水果冷藏保存

下列措施不能抑制呼吸作用的是

A．玉米耕种前要中耕松土	B．玉米种子在入仓前要晒干
C．水果蔬菜低温储藏	D．向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳

如图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用（ ）

A．是否吸收了热量	B．是否放出了二氧化碳
C．是否吸收了氧	D．是否放出了热量

我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，这是为了（ ）

A．测量地窖中二氧化碳的含量

B．测量地窖中二氧化硫的含量

C．测量地窖中水蒸气的含量

D．测量地窖中一氧化碳的含量

下列关于呼吸作用的说法错误的是（   ）

A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳

B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳

C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用

D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量

下表是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（   ）

A．甲棚

B．乙棚

C．丙棚

D．丁棚

温度   棚号	甲棚	乙棚	丙棚	丁棚
白天/℃	10	20	15	33
晚上/℃	0	15	33	15

粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（    ）

A．低温、干燥、增加氧气浓度	B．高温、干燥、增加氧气浓度
C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度	D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是

A．碘液

B．生理盐水

C．澄清石灰水

D．氢氧化钠溶液

除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（  ）。

A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱

B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

C．潮湿的种子堆散发出热气

D．堆放的白菜散发出霉气

土壤板结不利于植物生长，原因是（  ）。

A．缺少肥力，妨碍光合作用	B．缺少水分、妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用	D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用

公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．对此解释合理的是（ ）

A．缺少无机盐，影响生长

B．缺少水，影响光合作用

C．缺少氧气，影响根的呼吸

D．气孔关闭，影响呼吸作用

“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D．气孔关闭，影响蒸腾作用

除哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？（ ）

A．潮湿种子堆散发出热气

B．走进贮存蔬菜的地窖，手中的蜡烛火焰变小

C．堆放的白菜散发出霉气

D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

下列做法中能促进植物进行呼吸作用的是

A．将水稻种子晒干后入库保存

B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温

C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土