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初中生物

下列措施不能抑制呼吸作用的是

A.玉米耕种前要中耕松土 B.玉米种子在入仓前要晒干
C.水果蔬菜低温储藏 D.向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?(    )

A.低温、干燥、增加氧气浓度 B.高温、干燥、增加氧气浓度
C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夜间不宜将盆载植物放在密闭的卧室内,主要是因为植物的呼吸作用

A.吸收二氧化碳放出氧气 B.净化空气
C.吸收氧气放出二氧化碳 D.降低室温
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用是生物的共同特征。下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是(   )

A.有机物+氧→水+二氧化碳+能量
B.水+二氧化碳→有机物+氧气
C.水+二氧化碳←有机物+氧气
D.有机物+氧→二氧化碳+能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的呼吸作用与光照的关系是

A.呼吸作用必须在光下进行
B.呼吸作用必须在黑暗中进行
C.光照越强呼吸作用越强
D.呼吸作用与光无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是(    )

A.减少了损伤 B.降低了蒸腾作用
C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是(    )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.吸收作用 D.蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用是植物的重要生命活动之一。下列物质中属于呼吸作用产物的是

A.二氧化碳 B.淀粉 C.氧气 D.无机盐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是(   )

A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C.降低了环境的温度,加快呼吸作用
D.减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生命活动中,植物细胞和动物细胞都具有的是:

A.都能吸收二氧化碳制造有机物
B.都能通过呼吸作用分解有机物释放能量
C.都能通过光合作用贮存能量
D.都能在制造有机物时释放氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,向装有萌发种子的瓶中注入清水,澄清石灰水变浑浊,该结果表明萌发种子的(   )

A.光合作用释放氧气
B.光合作用释放二氧化碳
C.呼吸作用释放氧气
D.呼吸作用释放二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用(   )

A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变小
B.堆放的白菜散发出霉气
C.潮湿的种子堆散发出热气
D.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们走在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是(   )

A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2,以下哪项实验条件是必要的

A.要用叶子多的植物
B.要在黑暗条件下实验
C.要把植物淹没在水中
D.要用幼小植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一般卧室内不能摆放过多的植物,这是因为(   )

A.植物的生长需要营养
B.植物生长会消耗二氧化碳
C.植物会释放过多的氧气
D.植物呼吸作用会消耗氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物鱼类资源的利用和保护选择题