初中生物动物在自然界中的作用选择题

下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用

A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂

D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）

A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂

D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）

A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活

B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂

D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾有一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（   ）

A．毁坏了鬼针草

B．帮助鬼针草传播种子

C．人对鬼针草不会产生作用

D．以上答案都不对

生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中？

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．运输作用

棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新办法，这种办法是（ ）

A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种

B．培育出棉铃虫的天敌

C．研究出新型杀虫药

D．研制出新型化肥，以增加棉花的抵抗力

假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会

A．迅速上升

B．缓慢上升

C．上升后下降

D．保持相对稳定

右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是(     )

A．图中③表示的生理过程是呼吸作用

B．图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲

C．图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。

D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

枸杞的果实颜色艳艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，这些事实说明
①动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系 ②动物帮助植物传播种子
③所有植物都靠动物传播种子   ④动物能帮助植物传粉

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会

A．迅速上升

B．上升后又下降

C．缓慢上升

D．保持相对稳定

假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会

A．迅速上升

B．缓慢上升

C．上升后下降

D．保持相对稳定

下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（      ）

A．有助维持生态平衡

B．能释放氧气

C．能帮助植物传粉和传播种子

D．能促进生态系统的物质循环

下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（　　）

A．

能制造有机物

B．

维持生态平衡

C．

促进物质循环

D．

帮助植物传粉

利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是

A．维持生态平衡	B．促进物质循环
C．帮助植物传粉	D．帮助植物传播种子

某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（ ）

A．农药能较好地控制农田害虫

B．青蛙对农田害虫的控制作用有限

C．青蛙能较好地控制农田害虫

D．农药影响水稻的传粉过程