如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题：
（1）昆虫的发育有完全变态发育和① 发育两种方式。完全变态发育的昆虫一生要经过 这几个时期。
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② 中进行。
（3）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③ 保护内部结构。
（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 。
下图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史。请据图回答：
（1）青蛙的体色是草绿色或黄色，有什么意义？ 。
（2）图中的[2]是由[1] 发育成的，它的呼吸器官是 。
（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于 发育。
下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答以下问题：
（1）甲图所示的个体发育过程属于______________________。你知道属于这种发育类型的昆虫还有 ___________________________________。
（2）C和D的名称是______________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________________。
（3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______________（填图中字母）。
下图为青蛙的发育过程。请据图回答：
（1）青蛙的个体发育起点是[ ] 。从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 。
（2）从图中可以看出 最像鱼，从外形上看像鱼的特点是 。从结构上看像鱼的特点是 。
（3）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是 。呼吸器官的变化是 。
下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。
（1）青蛙个体发育的起点是 。
（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 完成受精。
（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于 发育。
下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用 进行呼吸，[6]主要用 进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是 。
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是 。
如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．
（1）昆虫的发育有完全变态发育和① 发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 、成虫四个时期．
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② 中进行．
（3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③ 保护内部结构．
（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 ．
下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
（2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ] ；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 。
（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能上陆生活的成蛙。
请阅读下面资料，分析回答问题：
据2009年7月3日《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。
（1）蝾螈和青蛙都属于 动物；幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为 。
（2）蝙蝠属于 动物，其特有的生殖发育特点是 。
（3）右图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：
①体表外都有 ，以适应 环境。
②生殖发育方式都经历是 时期。
如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）、蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[ ]幼蛙 和[④] 四个时期。
（2）、这种发育方式叫做 。
（3）、②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。
（4)、④时期的青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。
下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是
用 进行呼吸，[6]主要用 进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
(4)小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是 。
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是 。
（5 分）在张师傅的养殖场中，建有数个水池，用于养殖青蛙．将不
同年龄、不同大小的青蛙进行分类，放入不同水池中饲养．请回答下列问题．
（1）将青蛙放入水池之前，必须用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）对水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原体，这在预防传染病措施上属于 ．
（2）青蛙进入繁殖期，雄雌成蛙 （填一种交配行为）后，排出的精子与卵细胞结合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．由蝌蚪发育成青蛙的过程，称为 发育．
（3）若在孵化池中，加入适量浓度的 （激素），可促进蝌蚪提前发育成青蛙．
（4）养殖青蛙要注意防鹰防蛇，在此生态系统中，鹰与蛇之间的关系是 ．
下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：（共12分）
（1）青蛙生殖特点：雌雄______，__________受精，卵生，并且生殖活动离不开水。
（2）经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。
（3）青蛙个体发育的起点是_________。
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为_______发育。
某中学生物学习兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥.洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们做出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1.2.3；在1号.2号鱼缸中分别加入一定量的化肥.洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
(1)青蛙的有性生殖方式为_______(选填“卵生”或“胎生”)；青蛙的发育属于_______发育，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是_________。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是_____________的数量。
(4)支持上述假设的实验结果是 号鱼缸中蛙卵的孵化率最高。
如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③]幼蛙 和[④] 四个时期。
（2）这种发育方式叫做 。
（3）②时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在水中。
（4）④时期的青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。
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