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初中生物

如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中,他将10只鼠妇放入此装置的中间位置,静止2分钟后,每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目,共统计了10次,结果记录如下表。(时间:min)
  (1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。
  (2)下面是一组同学的实验记录:

环境时间(min)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮处鼠妇数量(只)
10
7
4
1
1
0
0
0
0
0
阴暗处鼠妇数量(只)
0
3
6
9
9
10
10
10
10
10

  通过分析上述数据,你得到了结论是________________________________。
  (3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。
  (4)这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是______________________。
  (5)实验中,为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。
  (6)实验结束后,你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。

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  • 难度:未知

影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、空气等________因素,另一类是________因素。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“鱼几离不开水”,对这句话的最恰当解释是 ( )
  A生物影响环境 B生物依赖环境 C生物适应环境 D生物改变环境

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若田间一次施肥过多,就会使作物变得枯萎发黄,这一现象俗称“烧苗”。其原因是(  )

A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水
C.根系不能将水向上运输 D.根系加速了呼吸作用,释放的能量过多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题