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初中生物

分析鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》片段,回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(1)你认为在百草园中影响皂荚树生存的非生物因素有____________________。(任填两项即可)
(2)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征____________。

A.能自己制造有机物 B.能对刺激做出反应 C.能繁殖 D.能排出废物

(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物能_____________环境。
(4)斑蝥的体色与它生活的环境不同,这种体色属于_______色。

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  • 难度:未知

荔枝、菠萝等水果不宜在我县种植,对此起主要作用的生态因素是(   )

A.阳光 B.土壤
C.温度 D.水分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为

A.杂草与玉米互利共生的结果
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响
D.杂草和玉米争夺生活条件的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的(   )

A.竞争关系 B.合作关系 C.共生关系 D.捕食关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于环境影响生物的是(      )

A.春江水暖鸭先知
B.葵花朵朵向太阳
C.大树底下好乘凉
D.春风又绿江
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  • 难度:未知

某生物小组探究“光”对黄粉虫生活的影响,实验方案如下,你认为下列实验方案需要修改的选项是( )

编号
温度
空气
土壤湿度
光照
纸盒左侧
25℃
充足
湿土
有光
纸盒右侧
25℃
充足
湿土
无光

A.温度          B.空气           C.土壤湿度           D.光照

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在海面150米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,其主要的环境因素是(  )

A.光 B.温度 C.水 D.空气
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  • 难度:未知

生物的生存都依赖于一定的________ ,影响生物的生活和分布的生态因素可以分为两类,一类是________,主要包括________、________、 ________等,另一类是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”现象的主要原因是:

A.阳光 B.水分 C.温度 D.土壤
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  • 难度:未知

“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述的是生物之间的(    )关系。

A.捕食 B.竞争 C.合作 D.食物网
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  • 难度:未知

下列生物中属于竞争关系的是( )

A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
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  • 难度:未知

在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时,要研究的变量是(  )

A.水温 B.水量 C.水质 D.金鱼条数
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科学探究的一般步骤顺序是( )
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流.

A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①③②④⑤⑥
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  • 难度:未知

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?                                             
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是:                                                                
(5)做完实验后,应该怎样处理这些鼠妇?                                              
(6)在探究环境因素对菌类生活的影响时,若做出的假设是:菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验? ( )

A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
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生物既受环境影响,也能影响环境。(  )

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  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题