初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题

生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物适应环境的是（           ）

A．种瓜得瓜种豆得豆	B．螳螂捕蝉黄雀在后
C．千里之堤溃于蚁穴	D．随遇而安逆来顺受

在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（   ）

A．有、无空气

B．温度和水分

C．有光和无光

D．25°和0°

在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？
A、一组；数量少便于控制   B、二组；可防止偶然性，减少实验误差
C、一组；实验过程更简短    D、二组；数量多有利于竞争

在设计对照实验时，我们应注意的问题是（  ）

A．所有的变量都相同

B．所有的变量都不同

C．除实验变量外，其它变量均不同

D．除实验变量外，其它变量均相同

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的主要因素是（  ）

A．光

B．水

C．温度

D．湿度

我国海南岛，森林植被繁茂，动物种类众多，形成这种格局的主要因素是     （  ）

A．水分和温度	B．水分和大气中二氧化碳
C．水分和土壤养分	D．阳光和温度

下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是：

A．阳光

B．水分

C．温度

D．空气

沙漠中生物种类稀少、企鹅不能生活在热带、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是

A．阳光、水、温度	B．温度、阳光、水
C．水、温度、阳光	D．水、阳光、温度

海南岛动植物种类繁多，而沙漠地区则少。形成这一现象的主要原因是

A．阳光

B．温度

C．水

D．空气

去年春天，我国西南五省遭遇罕见的大旱，干旱对春播以及农作物后期生长影响较 大，这一现象表明

A．环境能影响生物的生存	B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境	D．生物与环境可以相互影响

热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是

A．水分

B．光照

C．温度

D．空气

下列各组中，全部是生物因素的一组是

A．阳光、水分、土壤	B．小鸟、树木、昆虫
C．岩石、树木、小鸟	D．水分、树木、昆虫

在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是

A．温度

B．湿度

C．光

D．周围环境

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物

A．能够适应一定的环境	B．能够影响环境
C．不能适应环境	D．对环境的刺激做出了反应

2008年奥运会帆船比赛地——青岛是一座美丽的城市。有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?

A．阳光

B．温度

C．气体

D．盐度