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初中生物

麦田中小麦与杂草之间的关系是(     )

A.竞争 B.捕食
C.寄生 D.共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )

A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种生物不是营寄生生活的

A.蛔虫 B.猪肉绦虫 C.血吸虫 D.水螅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于农田中的蝗虫来讲,它的生活环境是指( )

A.阳光、空气、土壤和温度等因素
B.农田中的其他蝗虫
C.农田中的其他各种生物
D.以上三项都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )

A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物大量减产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇的影响,下列设计中正确的是

A.用一只健康的鼠妇作实验材料
B.需分成黑暗和明亮两组作对照
C.统计的次数为一次,但一定要认真操作
D.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是( )

A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( )

A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在平原地区的人,如果去西藏旅游就会出现“高原反应”,与此相关的环境因素是(     )

A.温度 B.氧气 C.水 D.阳光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项说明了生物影响环境( )

A.旗形树的树冠像一面旗帜
B.仙人掌的叶退化成刺状
C.大树底下好乘凉
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是(   )

A.蚯蚓活动使土壤更肥沃
B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形
D.有些树木秋天落叶,有些树木四季常青
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验方案中一般只设一个变量因素,每个变量因素应设置对照,下列哪一项不是一组变量的因素( )

A.光照与潮湿 B.光照与黑暗
C.适温与冷冻 D.干燥与潮湿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是(   )

A.资源匮乏 B.环境污染 C.粮食短缺 D.核武器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

各种栖息地有不同的特征,这是由(  )等环境因素决定的。

A.土壤类型
B.温度
C.湿度
D.以上三项均是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题