探究影响鼠妇分布的环境因素时,想知道鼠妇喜欢生活在明亮的环境还是黑暗的环境:(共7分)
(1)提出的问题是:鼠妇喜欢生活在黑暗的环境吗?
(2)做出的假设是: 。
(3)实验变量是 ,应设置 和 两种环境。
(4)实验实施后,实验数据如下表格
时间 |
1min |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
光照 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
1 |
0 |
黑暗 |
9 |
7 |
8 |
8 |
9 |
7 |
7 |
8 |
9 |
10 |
(5)分析实验数据,得出结论: 。
(6)用10只鼠妇做实验可以避免 。
(7)实验完毕,用过的鼠妇应怎样处理? 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
(1)提出的问题: ?
(2)做出的假设: 。
(3)实验制定并实施计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇 (填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是 。
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0 |
1 |
2 |
0 |
2 |
阴暗 |
10 |
9 |
8 |
10 |
8 |
①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是 。
②从中得出的实验结论是 。
探究“光对鼠妇生活的影响”
(1)问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(2)假设: 。
(3)实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,原因是 。
(4)结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 。
(5)从中得出的实验结论是 。
某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?_____________。该装置的单一变量是______。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:___ _________。
(2)做完实验后,应将鼠妇___________________________________________________。
探究活动中,生物兴趣小组,在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤,在铁盘中间划一道线,均匀分成两个区域,在中线上放上数只大小相似,活泼程度相同的鼠妇,并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上,另一侧用透明玻璃板盖上,开始统计,认真记录数据。并且重复试验数次。认真回答下列问题:
(1)在本次探究过程中,实验变量应该始终保持有 个,是 。
(2)实验开始时,在中间放上数只鼠妇,你认为放 只,比较合适。
(3)如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,你提出的问题
是 。
(4)实验完成后,你们小组应该将所有鼠妇 。
回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:
(1)提出问题: ;
(2)作出假设:植物类型和分布对 有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,茂密的灌丛的空气湿度最大, 的空气湿度最小。
(3)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做的理由是: ;
(4)该探究实验的结论是: 。
探究光对鼠妇生活的影响
1、提出问题:____________________________________
2、作出假设:____________________________________
3、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________________。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是_____________,设置了 和 两种环境。
4、在完成实验的基础上回答下列问题:
(1)把10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是_________________________。由此可以得出的结论是: 。
(2)在(1)中,若房间的光线很暗,5min后观察,_____________出现(1)中的结果(填“能”或“不能”)
(3)、小露同学在完成探究(1)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是_________。由此又能够得出的结论是: 3分
(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的__________________。当实验结果不符合假设时,应该怎么做( )
A.放弃实验不再探讨此问题 | B.修正实验结果以符合假设 |
C.重新提出假设再进行实验 | D.不再做此实验直接提出结论 |
(5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除______________外都保持相同,形成了________两种环境的对照。
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?_________________________。
韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)、提出问题:_______________________________
(2)、作出假设:__________________________________
(3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在________的环境中培养,B组放在___________的环境中培养,定时浇水,管理。
(4)、实验结果预测:____________________________________
实验探究:要使一棵植物的幼苗健壮的成长,需要给它浇水、施肥,需要给它充足的阳光,还需要有适宜的温度。
某生物兴趣小组,想要探究温度对植物生存的影,选取了生长状况相仿的3株雏菊幼苗,分别栽种在花盆里。将花盆编上A、B、C 序号,按照下面表格设计了实验。请试着把各组条件补充完整。
环境条件 |
编 号 |
||
A |
B |
C |
|
光 |
|
光照充足 |
|
水分 |
适量浇水 |
|
|
温度 |
|
|
|
有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设: 对叶绿素产生了影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。
B.甲放在 地方培养,把乙放在 地方培养。
(4)该实验预期效果:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
假设:
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
问:实验中能不能只放一只鼠妇或只观察一次? ;这个实验的变量是什么? 。
探究光照或水分对植物生存的影响时,设置了如下表的实验,请据表回答下列问题;
(1)①号幼苗与②号幼苗所处环境的变量是 ,①号与③号、④号幼苗所处环境的变量是 。
(2)在这个实验中,以 号幼苗为对照。
(3)将1号幼苗与3号、4号幼苗比较,其中能正常生长的是 号幼苗,不能正常生长的是 号幼苗,通过这组实验可得出的结论是: 是影响植物生存的因素之一。
(4)将上述结论综合,可知: 等是影响植物生存的因素。
某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养(见下表),每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。
青菜幼苗 |
①号 |
②号 |
③号 |
④号 |
环境 条件 |
光照充足, 适量浇水 |
遮光, 适量浇水 |
光照充足, 不浇水 |
光照充足, 大量浇水 |
请进一步探究,并思考下列问题:
(1)当探究光照对植物生存的影响时,可选择______________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是______号青菜幼苗。
(2)当探究水分对植物生存的影响时,可选择______________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是________号青菜幼苗。
蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设: 。
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;
②如下图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取 只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是 。
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓 ,乙烧杯中的孑孓 。
(5)得出结论 。
材料分析(共8分)
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:__________________________________________________。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是_____________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
试题篮
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