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初中生物

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:     
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了      和两种环境.该实验的变量是     
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇      (填:能或不能)得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?      ;原因是:     
(5)结论:      对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的      环境中生活.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在沙漠里限制生物生长的因素主要是___________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

出现“南橘北枳”这种现象的原因是(             )。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

西盟龙潭出现“神异”现象,其实是由于有毒微囊藻的大量繁殖,水体的含氧量降低,鱼类吃了有毒的微囊藻加之缺氧,导致鱼类的死亡,由此可以看出影响生物生活的因素包括               因素和非生物因素。非生物因素主要包括___________
________________  _______ _________   ___  。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响生物生活的环境因素有                     两大类。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态因素可以分为            和             。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然环境中,各种因素影响着生物,各种生物在生存发展中不断            着环境,也影响和改变着环境。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物和环境相互作用的漫长过程中,环境__________;同时生物也在不断进化,以_________。生物与环境___________共同构成了一个不可分割的____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“植物对空气湿度的影响”时,在裸地测量三次后求平均值,这样做的目的是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

南方的橘子移栽到北方后,味道、色泽发生了变化,是由于______改变而导致的性状变异。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为            ,生态因素又可分为                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物生活在一定的环境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能________和________环境。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用所学的生物学知识回答:
(1)“ 种豆南山下,草盛豆苗稀”这反应的是生物与生物之间的_______________
(2)白居易诗中有:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。请问江水变绿是由于________________________________。
(3)俗话说“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土,是因为种子萌发需要__________________________。
(4)“早穿皮袄,午穿纱,傍晚坐在火炉旁吃哈密瓜”,说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜,这是因为_________________。
(5)有“大树底下好乘凉”之说,对此较为合理的解释是_______________________________。

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  • 难度:未知

影响生物生活的生态因素分为                 和              因素。

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  • 难度:未知

非生物因素有哪些__________;__________;__________;__________;__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题