初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，于此相关的主要生态因素是:

A．水	B．阳光
C．土壤	D．温度

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照试验，下列对照试验变量设计不正确的是（  ）

A．有空气和无空气

B．温度和湿度

C．20℃和 40℃

D．有光和无光

广州在河涌治污整理后，不少河涌恢复了往日的美丽。在河涌的生态因素中，属于非生物因素的是（    ）

A．细菌

B．河水

C．浮游动物

D．水藻

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是

A．温度

B．空气

C．光照

D．水分

“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明

A．生物能适应环境	B．生物能影响环境
C．环境能适应生物	D．环境能影响生物

决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（    ）

A．水

B．土壤

C．温度

D．阳光

我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水．

A．①③②⑤⑥④

B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①②

D．③⑥④⑤②①

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示的动物之间关系的是（ ）

A．捕食关系

B．合作关系

C．竞争关系

D．寄生关系

不同种生物之间的相互影响比较复杂，猴子吃香蕉是___________关系；海蟹与其蟹壳上的
海葵是___________关系；水稻和杂草是___________关系。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）

A．光

B．水

C．温度

D．湿度

下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（    ）

A．阴暗、明亮

B．潮湿、干燥

C．温暖、寒冷

D．食物多、食物少

在一个环境中生活有三种动物，三种动物之间A和B都要以C为食，A又以B为食，A和B的关系是     ．

在设计探究实验时，下列四组条件中，不能作为一组对照实验的是（ ）

A．干燥和湿润	B．有光与无光
C．有光和无水	D．有氧和缺氧

能够影响青青草原上羊群生活的生物因素有（  ）
①草   ②阳光   ③空气   ④狼

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?                                              。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是：                                                                 。
（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？                                               。
（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组