初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

下列各项中，属于生物影响环境的是

A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松

B．仙人掌的叶退化成刺状

C．企鹅的皮下脂肪很厚

D．枯叶蝶外形像一片枯叶

下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是

A．生物的生存环境是指生物的生存空间

B．影响生物生存和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

C．同种生物的个体之间只有竞争关系

D．生物必须适应环境才能生存

沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是

A．阳光

B．空气

C．水分

D．温度

在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．风声鹤唳，草木皆兵

梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是         （   ）

A．阳光

B．土壤

C．温度

D．水分

在下列探究活动中，不需要设置对照实验的是（   ）

A．探究“光对鼠妇生活的影响”	B．探究“种子萌发的环境条件”
C．探究“植物对空气温度的影响”	D．探究“种子的发芽率”

蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是

A．阳光

B．水

C．温度

D．空气

请你将《探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响》的实验过程填写完整。

(1)提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境吗？
(2)作出假设是 :  __________________________________
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层 湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只黄粉虫，观察黄粉虫的行为。该实验的变量是        。如果在铁盘两侧中央各放1只黄粉虫是否可以得出准确的结论?       为什么?_______________________________________________.
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	O只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?                         
从中得出的实验结论是       __________________  。
(5)表达和交流。

实验法的的基本环节顺序为
①分析实验现象，得出结论 ②发现并提出问题 ③作出假设 ④设计实验方案，实施实验并记录

A．①②③④

B．②③①④

C．②③④①

D．④③②①

“江北水城”聊城盛产苹果和梨，但不宜栽种柑橘，影响此现象的生成因素主要是（    ）

A．温度

B．水

C．阳光

D．土壤

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句俗语提示了生物之间（    ）关系。

A．合作

B．捕食

C．竞争

D．共生

欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（    ）

A．减少光照强度

B．适当增加光照强度

C．尽量减少二氧化碳

D．适当增加氧气

高原草甸没有参天大树，是因为风太大，树无法生长。

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ）

A．阳光

B．水

C．土壤

D．温度

宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ）

A．光

B．温度

C．水

D．空气