初中生物计划免疫及其意义试题

计划免疫就是有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不得病的情况下产生          ，获得免疫功能。

当抵抗        侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起       。疫苗通常是用        或         的病原体制成的生物制品接种于人体，从而提高人体的抵抗力。

科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析作答：

组别	第一次处理	第二次处理
方法	结果	方法	结果
甲组小白鼠	注射脱毒结核杆菌	没有患结核病	注射强毒结核杆菌	没有患结核病
乙组小白鼠	不注射脱毒结核杆菌	没有患结核病	注射强毒结核杆菌	患结核病

（1）实验中用到的强毒结核杆菌在传染病中属于         ，它与小白鼠肌肉细胞相比，最显著的特征是        。
（2）分析实验，请解释甲组小白鼠第二次处理后没有患病的原因。
（3）假设甲组小白鼠注射脱毒结核杆菌后，第二天注射强毒结核杆菌，会怎样？为什么？

给小孩接种脊髓灰质炎疫苗，接种的物质和小孩获得的免疫分别是

A．抗原，非特异性免疫	B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫	D．抗体，特异性免疫

大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（   ）

A．特异性免疫能力减弱	B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量损失	D．营养物质得不到及时补充

下列属于免疫监视功能的是

A．溶菌酶使病菌溶解

B．胃酸杀死胃内细菌

C．人体随时清除体内产生的肿瘤细胞

D．体内衰老的死亡的或损伤细胞被吞噬

能产生抗体的组织是(  )

A．白细胞

B．红细胞

C．淋巴细胞

D．吞噬细胞

免疫包括非特异性免疫和                              ，当病原体进入人体，会刺激
产生抵抗病原体的                         ，这种特殊物质叫做___________。如果给一些易感人群提前注射疫苗，这种方法可以称为                         。

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（ ）。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（ ）

A．抗体，特异性免疫	B．抗体，非特异性免疫
C．抗原，特异性免疫	D．抗原，非特异性免疫

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（ ）。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（ ）。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

患过麻疹以后不再患该病是因为（  ）。

A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒

B．麻疹病毒不会再感染人体

C．麻疹病毒可长期存在于人体内

D．人体产生的抗体可长期在人体内存留

在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的         ，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，同时还要长期使用               药物。移植的器官属于               （抗原，抗体）

新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是

A．	抗体，特异性免疫	B．	抗体，非特异性免疫
C．	抗原，特异性免疫	D．	抗原，非特异性免疫