初中生物调查的基本方法选择题

在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行试验，这种实验叫（    ）

A．探究实验

B．模拟实验

C．对照实验

D．观察实验

在设计对照实验时，应注意的问题是（   ）

A．所有变量都相同

B．所有变量都不相同

C．除实验变量外,其他因素都不同

D．除实验变量外，其他因素都相同

在设计控究试验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）

A．有光，无光	B．有光，无水
C．干燥，湿润	D．有空气，无空气

在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）

A．制定出恰当的科学探究计划

B．提出有研究价值的问题

C．应作出符合科学事实的假设

D．购买所需要的材料用具

在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（  ）

A．潮湿和干燥

B．有光和无光

C．有空气和无空气

D．温度和空气

设计对照实验时，应遵循的原则是 (    )

A．除实验变量外，其他变量都相同

B．所有变量都不同

C．除实验变量外，其他变量都不同

D．所有变量都相同

有些中学生沉迷于网络，不仅影响学业，而且更易患上近视，要了解兴化市中学生的近视情况，我们应选用

A．观察法

B．测量法

C．实验法

D．调查法

在设置对照试验时，下列描述正确的是

A．所有的变量都相同

B．所有的变量都不相同

C．除试验变量外，其他因素均不相同

D．除试验变量外，其他因素均相同

关于探究实验的基本思路，下列正确的是

A．问题→假设→实验→结论

B．问题→实验→假设→结论

C．实验→问题→假设→结论

D．假设→问题→结论→实验

科学探究的一般步骤顺序是（  ）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．

A．②④①⑥③⑤

B．②④①⑥⑤③

C．④②①⑥⑤③

D．①③②④⑤⑥

如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（    ）

A．修改假设

B．修改实验数据

C．重新进行实验

D．进一步查找相关资料

在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）

A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究

C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

对实验结果的认识正确的是（ ）

A．实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设

B．实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设

C．有时实验没有结果

D．实验结果不一定与假设一致，实验结论也不一定支持假设

在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（  ）

A．看到自己喜欢的花就摘

B．边观察，边记录

C．只观察，不记录

D．爬到树上掏鸟窝

如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（  ）

A．修改假设	B．修改实验数据
C．重新进行实验	D．进一步查找相关资料