初中生物调查的基本方法选择题

在探究植物对空气湿度的影响时，某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度的过程中，最科学的方法是（  ）

A．裸地的早、中、晚湿度

B．裸地早上湿度和晚上湿度

C．裸地的早、晚湿度和草地的中、晚湿度

D．裸地、草地和灌丛的早、中、晚湿度

巴斯德鹅颈瓶实验成功的关键在于（   ）
A选择好的肉汤作材料       B实验态度认真
C实验室条件好             D设计的鹅颈瓶阻挡了细菌进入肉汤

模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验叫作（  ）
A．演示实验  B．模拟实验．    C验证实验．   D．直接实验

下列属于学好生物学的方法中，叙述不正确的是（      ）

A．理论联系实际	B．多观察实物、多做实验
C．勤动脑、勤思考	D．死记硬背书本知识

完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，应如何处理鼠妇（    ）。

A．顺手扔掉

B．直接处死

C．放归自然

D．恒温培养

下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计，最合理的是（ ）

A．加酶洗衣粉在 30 ℃的水中洗涤效果没有 45 ℃的好，说明 45 ℃为最适温度

B．在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好

C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好

D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37 ℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为 37 ℃

巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（    ）

A．曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入

B．没有空气，微生物无法生存

C．曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通

D．曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中

某学习小组测量大小两种花生果实长度，在进行取样时，提出了四种方法，其中相对科学合理的是

A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的

B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的

C．在两种花生中分别随机取出1粒

D．在两种花生中分别随机取出30粒

某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是

A．

高温干燥

B．

阴暗潮湿

C．

空气污浊

D．

阳光充足

某合作学习小组欲探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们设计了以下四种实验方案，其中最科学的是（  ）。

A．在干燥的纸盒中，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况

B．在干燥的纸盒中，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况

C．在干燥的纸盒中，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板遮住有潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况

D．在干燥的纸盒中，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况

下列实验不需要测平均值的是（  ）  

A．测定某种食物中的能量	B．探究光对鼠妇生活的影响
C．探究植物对空气湿度的影响	D．探究馒头在口腔中的消化

观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是

A．	上网搜索资料	B．	用直尺测量肾蕨的高度
C．	进行人口普查	D．	用放大镜看蚂蚁的结构

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（   ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以（     ）

A．放弃调查	B．抽样调查
C．就近调查	D．随意捏造

在野外调查生物种类时,做法正确的是（ ）

A．细心观察，全面记录

B．将好看的花草采回家

C．只记录喜欢的生物

D．品尝异果