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初中生物

人体呼出的气体中二氧化碳增多了,增多的二氧化碳来源于组织细胞。    (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是    (   )
A、肺泡外包绕着毛细血管
B、肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C、肺泡数目极多
D、A、B、C全都是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,呼出的气体在组成成分上的变化是( )

A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是

A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成
B.肺泡外包着毛细血管网
C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成
D.肺是内脏器官中位置最高的器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡数目多的意义是( )

A.使肺内贮存的气体量增多 B.增大了肺进行气体交换的面积
C.使肺泡内氧的含量增加 D.使气体流通速度加快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述,其中正确的是(   )

A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液
B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡
C.肺泡内的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡
D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当吸气时(   )

A.肋间肌舒张,膈肌收缩 B.肋间肌收缩,膈肌舒张
C.肋间肌收缩,膈肌收缩 D.肋间肌舒张,膈肌舒张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题