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初中生物

氧气进入人体最终要到达

A.组织细胞 B.血液 C.心脏 D.肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是

A.膈肌从甲变化到乙时,呼气
B.膈肌从甲变化到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具,据图回答。

(1)A代表          B代表______  ____;C代表_____   _____;D代表______   ____
(2)用手向下拉D,C内的容积会__________,B就会__________,这表示       
(3)松手后的气球发生变化的这一过程表示        

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必需经过如下①②③等过程来完成,在这些过程中发生气体交换的有

A.① B.②③
C.①② D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经过组织里的气体交换后,流经组织里毛细血管里的血就变成

A.含氧多,二氧化碳少的动脉血
B.含氧多,二氧化碳多的动脉血
C.含氧少,二氧化碳多的静脉血
D.含氧少,二氧化碳少的静脉血
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为反映某生理过程或现象,不正确的是(  )

A.若y表示肺泡的容积,则AB曲线表示呼吸过程中吸气, 肋间肌肉和膈肌收缩,,肺内气压下降,膈顶下降。
B.若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化,则BC段曲线是由于胰岛素作用,将血液中葡萄糖下降。
C.若Y表示某蔬菜温室二氧化碳浓度变化,B点是傍晚时段。
D.在某封闭草原,食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,Y表示兔的数量变化。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题