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初中生物

下列关于气体交换的叙述,不正确的是(   )

A.包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
B.通过气体的扩散作用完成
C.通过组织里的气体交换,血液中代谢废物减少
D.通过肺泡内的气体交换,静脉血变为动脉血
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氧气进入人体后,最终要到达( )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人进行呼吸时,呼出的气体是(   )

A.不含氧气的混合气体
B.氧气减少,二氧化碳增多的混合气体
C.全部是二氧化碳气体
D.氮气减少,二氧化碳增多的混合气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组织处的毛细血管内的血液中氧的含量( )

A.与组织细胞一样 B.比组织细胞内的低
C.比组织细胞内的高 D.无法比较
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是
①温度升高        ②水分增加
③氧气含量增加     ④二氧化碳含量增加

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题。(共10分)

(1)肺泡壁和毛细血管壁很薄,这特点有利于        和        之间进行气体交换。
(2)图中A表示的是           (气体)进入血液的过程,B表示          (气体)进入肺泡的过程。
(3)血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中的含量增多的气体是         ,含量减少的气体是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题