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初中生物

下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答问题

(1)A图表示(   )过程,B图表示(   )过程。
A、吸气、呼气        B、呼气、吸气     
(2)在A时,膈肌舒张,膈顶部(   ),使胸廓的容积(   )。
A、上升、扩大     B、上升、缩小    C、下降、扩大     D、下降、缩小
(3)在B时,肺随着扩大,肺内的气体压力相应(   ),与此同时肋骨间的肌肉也处于(   )状态
A、增大、收缩        B、增大、舒张       C、缩小、收缩        D、缩小、舒张

  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。下列关于平静呼吸的表示,正确的是(    )

A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体入肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吸气时,能正确反映呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是(    )

A.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压减小
B.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压增大
C.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压增大
D.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺的基本结构和功能单位是(    )

A.肺泡 B.肺部毛细血管 C.细支气管 D.肺泡壁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的二氧化碳主要是在何处产生的?(    ) 

A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.内脏器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系(    )

A.肺泡虽小,数目很多 B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体在呼气时,呼出的气体是(   )

A.二氧化碳 B.空气
C.二氧化碳增加了的空气 D.氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过呼吸系统进入人体的氧最终被什么所利用(   )

A.肺 B.血液 C.心脏 D.身体细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡内的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少要通过的细胞层数是

A.5 B.4 C.3 D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的气体中,二氧化碳增多了,产生二氧化碳的场所是

A.肺泡 B.组织液 C.细胞 D.血液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示肺泡处的物质交换,A表示的物质是

A.尿素 B.二氧化碳
C.营养物质 D.氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列哪一处血液迅速失去其中的氧?(    )

A.肺泡 B.小肠中的毛细血管 C.肺静脉 D.肾动脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是(    )。

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内二氧化碳浓度最大的地方是(    )。

A.肺泡 B.肺泡周围的毛细血管
C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是(    )。

A.前后径增大、左右径缩小
B.前后径缩小、左右径增大
C.前后径和左右径均增大
D.前后径和左右径均缩小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题