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初中生物

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是 (     )。

A.构成细胞
B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.到血液处与血液中的血红蛋白结合
D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进行气体交换的场所是(   )

A.鼻腔 B.咽喉 C.气管 D.肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因是( )

A.胸廓扩张的范围加大
B.呼吸深度增加
C.胸围差加大
D.呼吸肌收缩力增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( )

A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成
B.肺泡外包着毛细血管网
C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成
D.肺是内脏器官中位置最高的器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( )

A.有利于肺与外界的气体交换
B.有利于肺泡与血液的气体交换
C.有利于气体在血液里的运输
D.不利于气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )

A.鼻咽喉支气管气管肺
B.鼻喉咽气管支气管肺
C.鼻口腔咽喉气管支气管
D.鼻咽喉气管支气管肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼气时,膈肌的变化情况是(  )

A.膈肌舒张,膈顶上升
B.膈肌收缩,膈顶部上升
C.膈肌舒张,膈顶部下降
D.膈肌收舒,膈顶部下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是

A.将无机物合成有机物
B.将光能转变成化学能
C.为生命活动提供能量
D.吸收二氧化碳释放出氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡是肺结构和功能的基本单位。肺泡适于气体交换的特点不包括

A.肺泡壁上的腺细胞能分泌粘液
B.肺泡外缠绕着毛细血管
C.肺泡壁只有一层上皮细胞
D.肺泡数目很多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳产生于

A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统中,最主要的器官是

A.咽 B.气管 C.肺泡 D.肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于

A.血液与肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.肺与外界的气体交换
D.组织细胞与血液的物质交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当我们吸入气体时,下列叙述正确的是

A.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张
B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩
C.肋骨间的肌肉舒张,膈肌收缩
D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述错误的是 (   )

A.A表示呼气
B.B表示吸气
C.处于B时,F表示的结构处于舒张状态
D.C代表的器官能使到达E的气体变得清洁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡适应与血液进行气体交换的特点是                  (   )

A.肺泡数量多
B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁薄
D.以上都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题