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初中生物

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是(    )

A.构成细胞 B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.到血液处与血液中的血红蛋白结合 D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡内的氧之所以能进入肺泡外毛细血管的血液中,主要是因为(   )

A.肺泡里的氧含量比血液高 B.肺泡内空气的压力比血液高
C.血液中的氧含量比肺泡高 D.肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺与外界进行气体交换的过程叫做(   )

A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.肺通气 D.气体扩散
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述错误的是( )

A.甲表示呼气
B.乙表示吸气
C.①代表的器官能使到达②的气体变得清洁
D.处于乙时,③表示的结构处于舒张状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人在吸气时,膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是(  )

A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降
C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于肺结构特征的叙述中,与利于气体交换无关的是(    )

A.肺的末端形成肺泡,约有7亿个 B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成
C.肺可分为左肺和右肺 D.肺泡外缠绕着毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸入的气体与呼出的气体相比较,含量有明显变化的是(   )

A.氮气,氧气 B.氮气、二氧化碳
C.氧气、二氧化碳 D.氮气、水蒸气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是(  )

A.1层   B.2层    C.3层    D.4层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,将出现的变化是(   )

A.变蓝 B.变浑浊 C.无变化 D.变红
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧的最终去向是(   )
A 用来与血红蛋白结合 B 用来氧化分解有机物 C 用来构成组织细胞 D用来交换二氧化碳

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳产生于(   )

A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡与血液之间进行气体交换是通过(   )

A.呼吸运动 B.气体扩散 C.呼吸作用 D.肺泡的收缩和舒张
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸运动的完成依赖于(   )
A 肺泡的弹性 B 氧气和二氧化碳的交换 C 呼吸肌的收缩和舒张  D 气体分子的扩散

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼气时,肺容积及肺内气压的变化是(   )
A 肺容积缩小,肺内气压升高    B 肺容积增大,肺内气压升高
C 肺容积缩小,肺内气压下降    D 肺容积增大,肺内气压下降

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是(   )

A.构成细胞 B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.到血液处与血液中的血红蛋白结合 D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题