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初中生物

人体呼出的气体与外界环境中的气体的区别是:

A. 呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增多
B. 呼出的气体中氧气含量增多,二氧化碳含量减少
C. 呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都增多
D. 呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是  (    )

A.构成细胞
B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.到血液处与血液中的血红蛋白结合
D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物运动的方式多种多样,动物运动所消耗的能量主要来自(  )

A.肌细胞内有机物的分解 B.肌细胞内含有的无机盐
C.肌细胞内含有的水分 D.不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这有利于           (       )

A.肺的通气 B.肺泡与血液间的气体交换
C.气体在血液里运输 D.组织里的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据右图分析,下列说法正确的是

A.若y表示二氧化碳含量,则a →b→ c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化
B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量,则a→ b → c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化
C.若y表示人体内胰岛素含量,则a→b →c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化
D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示血液中某物质含量的变化,如果AB段为组织处毛细血管,CD段为肺部的毛细血管,图中曲线表示的物质是

A.氧气
B.二氧化碳
C.葡萄糖
D.尿素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,膈肌收缩  
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张  
D.乙图演示呼气,膈肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统的主要器官是

A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是(   )

A.前后径增大、左右径缩小
B.前后径缩小、左右径增大
C.前后径和左右径均增大
D.前后径和左右径均缩小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据图①~④分析,下列说法正确的是:( )

A.图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化
B.图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程
C.图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
D.图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请同学运用所学知识,结合下图,分析公式“有机物(储存能量)+氧气——→二氧化碳+水+能量(分解有机物,释放能量)”。并回答相关问题:

⑴该公式表示人体进行         作用的生理过程。
公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]    ,进行气体交换
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的,消化吸收
的主要器官是[   ]小肠,因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺
分泌的肠液和[   ]分泌的胆汁等多种消化液,且内表面积大。
⑶有机物和氧气由血液运输,最终进入细胞的          内被氧化分解。血液循环包括                 ,这两条循环路线的起点和终点都是[   ]。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内静脉血变为动脉血,是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的

A.鼻腔黏膜毛细血管 B.消化道壁毛细血管
C.肺泡壁毛细血管 D.组织间毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中,膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是

A.膈肌收缩、膈的面积缩小
B.膈肌舒张、膈的面积增大
C.膈肌舒张、膈的面积缩小
D.膈肌收缩,膈的面积增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长跑是泉州中考体育测试的必考项目。下列有关运动的错误叙述是(   )

A.能使参与呼吸的肺泡数目增多 B.能提高平静时的呼吸频率
C.能使心肌发达,心脏搏动有力 D.能改善脑的营养,提高思维和记忆力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是(    )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题