初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物试题

如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（ ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．运输作用

将光能转变为化学能的是（ ）

A．线粒体

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞核

若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要

A．水和光

B．叶绿体和光

C．水和二氧化碳

D．水和叶绿体

如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是 ………（   ）

A．叶肉细胞和叶绿体	B．叶绿体和叶肉细胞
C．叶肉细胞和叶绿素	D．叶绿素和叶肉细胞

光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是______；
（2）光合作用的原料是______、______，产物是______和______。
（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是______。

1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）。对这一实验解释错误的是（ ）

A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一

C．在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照

D．将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物

在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是：

A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛

B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强

C．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱

如图为植物进行光合作用示意图，①、②、③、④表示某种物质，其中能储存在果实里并能提供能量的是（ ）

A．①

B．②

C．③

D．④

"绿叶在光下制造有机物（淀粉）"的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（ ）

A．

溶解叶绿素

B．

溶解淀粉

C．

检测淀粉

D．

除去二氧化碳

关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）

A．	叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
B．	叶片又叶肉、叶柄、叶脉组成
C．	叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
D．	叶片表皮属于营养组织

下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（  ）。

A．仙人掌	B．海带
C．葫芦藓	D．天竺葵

绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用。（   ）

对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ）

A．增加大棚内二氧化碳浓度

B．降低光照强度

C．合理密植

D．延长光照时间

很多人喜欢吃土豆，土豆富含淀粉，光合作用形成淀粉的原料是水和

A．氧	B．二氧化碳
C．有机物	D．无机物

绿色植物光合作用的意义是（ ）
①为其他生物提供氧气
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要．

A．①②③

B．①③⑤

C．①②⑤

D．①④⑤