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初中生物

一个生态系统遭到破坏的重要标志是(      )

A.草食性动物大量减少 B.肉食性动物大量增加
C.分解者大量增加 D.生产者大量减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

位于食物链末端的生物,数量总是比前面的消费者数量少,这是因为(    )

A.位于食物链末端的生物一般个体较大
B.物质随食物链流动时发生变化
C.能量随食物链流动时被逐步消耗
D.能量和物质随食物链流动时不减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个养分充足的湖泊中,有许多浮游绿色植物使得这一水域不适合人们的荡舟观赏,下列哪一方法能够在较短的时间内大量地减少这些藻类?(   )

A.大量引入肉食性鱼类
B.尽量捕捞植食性鱼类
C.大量引入吃浮游生物的鱼
D.完全除去浮游动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某草原生态系统示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a所示的生物主要是                 ,它促使生物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失,是生态系统的              
(2)图中所示的b和c分别是a分解生物遗体后产生的水和           ,它们可被植物的根吸收。
(3)图中的草、树木等绿色植物,是生态系统中的       ,它们能利用太阳光能通过       制造有机物。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

据调查,某古建筑物院内的古树上有红蜘蛛、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等5种动物,它们之间的关系可用如下简图表示。请结合图示回答下列问题:

(1)在该食物网中,古树是该生态系统成分中的         ;红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的        
(2)在该生态系统中,如果大量捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、和蚜虫的数量会    ,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。
(3)古树从土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活动,其余的绝大部分通过
散失到环境中。
(4)古树根部的生命活动需要消耗糖类等有机物,这些糖类物质主要是由叶制造并通过植物体内的
运输到根部的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

池塘中有一食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰。若池塘被农药污染,体内农药积累最多的生物是

A.浮游植物 B.水蚤 C.鱼 D.鱼鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是(  )

A.该食物网中共有3条食物链
B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
C.该生态系统的生产者是水稻
D.若昆虫的数量锐减,蛇的数量不会受到影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,除了分解者以外,还缺少           
(2)图中有      条食物链,其中最长的一条是:               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某河被有毒物质污染后,其中的“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中,有毒物质积累最多的是( )

A.藻类 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示的水族箱中有鱼、金鱼藻、河泥、水,它们共同组成了一个整体。请据图回答问题:

(1)整个水族箱         (选填“可以”或“不可以”)看作是一个生态系统。
(2)水族箱中生物成分中生产者是________,消费者是__________。除了生物成分外还有那些非生物成分
(3)若是两个一样的水族箱,一个放在阳光下,一个放在黑暗处,结果是____________
(4)若水族箱中的鱼是热带鱼,水温太低,将会出现的情况是____________,这说明___________   _。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题:

(1)图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的营养结构;如要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出生物成分是     
(2)图的食物网中,共有     条食物链。蛇和蛙之间属于     关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是       ,生态系统中的能量均来自于这一类群通过      固定的太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是      
(5)如果蝗虫的数量大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四项中,正确表示一条食物链的是()

A.阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 B.浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸
C.草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 D.昆虫→蛙→蛇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于生态系统的说法,错误的是()

A.校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物,供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的分解者
B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道
D.许多蜜蜂在酿蜜是合作关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物防治是当今世界各国大力推崇的防止害虫的方法,这种方法的最重要的优点是 (  )

A.见效快 B.不会造成环境污染 C.专一性强 D.控制害虫持久
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的相对稳定,主要表现在生物物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节能力又有一定的关系。
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒临或受威胁的原因,根据下表回答问题

原因
哺乳动物(%)
鸟类(%)
偷猎
31
20
栖息地丧失
32
60
外来物种
17
12
其他原因
20
8

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题.

原因
哺乳动物(%)
鸟类(%)
偷猎
31
20
栖息地丧失
32
60
外来物种
17
12
其他原因
20
8

(1)哺乳动物濒临或受到威胁的主要原因是                            。鸟类濒临或者受威胁的主要原因是                   。
(2)案例也说明了:生态系统的               具有一定限度的,当外力的影响超过一定限度时,生态系统的平衡就会遭到破坏。所以我们要采取各种措施预防自然灾害,防止人类对自己生存环境的破坏,维持              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题